高二历史第七、八章综合练习试题-答案-.docxVIP

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  • 2019-08-03 发布于福建
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高二历史第七、八章综合练习试题-答案-.docx

高二历史第七、八章综合练习题 答案和解析 【答案】 1.C????2.B????3.B????4.D????5.B????6.C????7.C????8.A????9.D????10.D????11.A????12.A????13.A????14.B????15.B????16.C????17.A????18.A????19.A????20.A????21.C????22.A????23.B????24.A????25.D????26.C????27.B????28.B????29.A????30.B????31.B????32.C????33.B????34.C????35.B????36.D????37.C????38.B????39.B????40.D????41.A????42.C????43.C????44.D????45.D????46.D????47.B????48.A????49.D????50.D????51.D????52.B????53.D???? 54. (1)成果主要集中在农学、天文历法和医学领域,机械等领域成果少;科技实用性强,主要是经验技术总结。 (2)说明:中国古代科技发展长期领先世界;大量科技成就传入西方,为世界文明的发展做出了重大贡献。 (3)原因:僵化腐朽的君主专制制度;自给自足的小农经济;重人伦、轻自然的文化传统,制约了思想文化的发展,阻碍了近代科学的产生。(回答闭关锁国、八股取士、文字狱等也可得分) (4)变化:70年代前重点发展以“两弹一星”为核心的国防科技;70年代后在高新技术的多个领域取得众多突破。影响:有利于中国综合国力和国际地位的提高;促进了中国的改革开放和现代化建设;有利于改善人民的物质和文化生活水平。 55. (1)变化:16世纪以前,中国科技领先于世界,16世纪以后落后于西方。原因:以儒学为主的封建教育和八股取士、文字狱等文化专制政策的压制;自然经济,重农抑商阻碍科技发展;闭关锁国政策的阻碍;空前强化的君主专制制度的束缚;重经验总结、轻理论探究的影响。西方经历了思想解放运动,推动了近代科技的产生发展;西方资本主义制度的确立,解放了生产力;西方资本主义的发展,提供了物质基础;工业革命的促进等。 (2)特点:增设了近代西方教育内容;经学仍居首位;读书以求取功名为目标。原因:培养人才立足于做官,不是满足社会需要;封建教育根深蒂固。 (3)特征:独立自主(自力更生)研制;处世界先进行列;发展过程有失败与曲折;走向国际市场,具有经济意识;由侧重军事到关注民用。 影响:巩固国防,确保国家的安全和稳定。走向国际市场,推动我国社会主义现代化建设,增强综合国力。提升国国际地位,增强民族自尊心和自信心。 56. (1)特点:以五经为主要内容;限制个人见解;严格考核;选拔入仕。 主要作用:培养儒家治国人才;加强思想统治,巩固中央集权。 (2)思想:尊重天性的自然教育思想。 时代精神:人文主义(理性主义)。 (3)特点:以苏联为师;重点发展工科专业院校。 原因:“一边倒”的外交政策;实行工业化,优先发展重工业。 【解析】 1. 本题考查新中国科技成就,主要考查学生的识记能力。结合材料中的“这是我国发展空间技术的一个良好开端……是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果。”可见在文革期间,结合所学,本期科技成就是1970年“东方红一号”卫星发射成功,故C正确;AB不是航天技术,故排除; D是1984年发射,故排除。故选C。 2. 本题主要考查新中国教科文发展的情况,旨在考查学生对教材内容理解和运用能力。注意关键词“教科文”,A项中的“和平”赎买属经济政策,故排除A;C项中的“和平共处”和D项中的“三个世界”属于外交政策,均不属于教科文事业,故排除CD;四个选项中全部属于科教文这三个事业的名词只有B项,故选B。 3. 略 4. 本题主要考查新中国载人航天技术的发展,旨在考查再认再现相关史实的能力。题目中的信息“中国人进入太空的事实”反映了2003年10月,中国在甘肃酒泉成功发射了“神舟5号”载人宇宙飞船,杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员的史实。排除均与此表述不符的ABC三项,故选D。 5. 本题主要考查新中国的科技发展,旨在考查学生对教材内容的识记能力。根据材料中的时间特征“1970年4月”和“空间大国”等信息,结合所学知识可知,1970年4月,我国用长征号运载火箭,成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红1号,成为继苏联、美国、法国、日本之后,世界上第五个能够独立发射人造地球卫星的国家。故答案选B。ACD三项科技成果均与“1970年”的时间不符。故选B。 6. 本题考查袁隆平,考查学生准确把握材料主旨的能力。根据材料的关键信息“他是一位真正的耕耘者”、“让所有的

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