教育公共基础知识之简答题.pdfVIP

一、 简答题 教育学部分 1. 师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些 （理想师生关系的基 本特征）？ 真题 解析：师生关系的本质是一种人际关系。 新型师生关系的特点是（ 1）尊师爱生 （2 ）民主平等 （3 ）教学相长 2. 如何建立良好的师生关系？ 真题 1. 树立正确的学生观。 2. 采取正确的教育态度和教育方式。 3. 加强自身修养。 4. 主动与学生沟通，善于与学生交往。 3. 简述课程的理论流派。 解析：一、形式教育论和实质教育论 1. 形式教育论：代表人物： 菲斯泰洛齐。主要观点： 主张教育的任务在于使学生 的官能或能力得到发展，强调心智的练习及其迁移是发展官能的唯一途径。 2. 实质教育论：代表人物：斯宾塞、赫尔巴特。主要观点：认为只有经验感觉才 是实在的东西，强调经验的积累和练习，教育的任务在于使学生获得知识而 非能力。 二、 学 科中心论和儿童中心论 1. 学科中心论：代表人物：斯宾塞、赫尔巴特。主要观点：主张学校课程以各 科知识的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握基本知识技能为目标。 2. 儿童中心论：代表人物：杜威、罗杰斯。主要观点：儿童中心论提倡活动课程 和经验课程，主张按照儿童的需要、兴趣和能力以及经验来设计课程，按儿童 个体经验发展的逻辑来组织课程。课程的目的在于顺应和满足儿童自然发展的 需要。 三、 社 会中心论 代表人物：美国布拉梅尔德。主要观点：主张应该围绕社会改造的中心问题来 组织学校课程。 4. 在新课改中，教师应该怎样定位自己的角色？ （1）教师是学生学习的促进者 （2 ）教师是教育教学的研究者 （3 ）教师是课程的开发者和研究者 （4 ）教师应是社区型的开放教师 5. 根据德育的基本原则来分析应该如何进行德育。 （德育的基本原则） （1） 导向性原则 它是指在进行德育时，以正确的政治、思想、道德观念、价值取向为导向，指 导学生形成发展良好的思想品德的德育原则。 （2 ） 正面教育原则。 1 它是指在进行德育时，教育者以说理疏导的方式，来调动受教育者的积极性， 以形成良好的思想品德的德育原则。 （3） 知行统一原则 它是指在进行德育时，把提高道德认识与培养道德实践能力结合起来，做到知 行和谐发展的德育原则。 （4 ） 尊重与严格要求相结合的原则 它是指在进行德育时，把尊重、信任、爱护学生与合理、严格的要求相结合的 德育原则。 （5） 因材施教原则。 它是指在进行德育时，要从学生的思想认识和品德实际出发，根据其年龄特征 和个性特征，确定德育内容，选用德育方法和形式来进行针对性教育的德育原 则。 （6） 教育的一致性与连续性的原则 它是指在进行德育时，使各种教育力量相互配合、协调一致地对学生施加统一 的、系统连贯的教育影响的德育原则。 6. 德育过程的基本规律有哪些？ （1） 学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。 （2 ） 学生在活动和交往中形成思想品德的规律 （3） 学生思想内部矛盾转化规律 （4 ） 学生思想品德形成的长期性和反复性规律 7. 简述现代教学观的变革趋势。