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四年级Unit2 My schoolbag第5课时教学设计 李怡帆 【主 题】My schoolbag 【课 时】第5课时：B. Let’s learn B. Draw and say 一、教学目标 1. 掌握“三会”单词“candy”，“toy”，“key”和“notebook”。 2. 能运用句型“What’s in the schoolbag ...?” 二、教学重难点 重点1. 掌握“三会”单词“candy”，“toy”，“key”和“notebook”。 2. 能运用句型“What’s in the schoolbag ...?” 三、教学准备 1. 本课时教学所需的情景图、图片。 2. 本课时教学所需的录音。 3. 玩具、钥匙、笔记本、糖果、单词卡片 四、教学过程 Step 1: Warm-up 1. 打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, teacher. T: How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. 2. 播放歌曲“My schoolbag”，让全班学生边拍手边唱，活跃课堂气氛。 Step 2: Presentation ① T:This is a schoolbag. What’s in it? Can you guess? S:An English book,a mathsbook… T:You are clever.What’s this？ S：notebook. 展示实物讲授其他三个单词。 ②播放录音，学生跟读。 ③传玩具说单词。 ④用句型What’s this? It’s…提问学生，并让学生与同桌自己练习。 ⑤呈现物品图片，讲解单(an/a)复数 Step3:Practice ①Matching game 将“toy”，“candy”，“key”和“notebook”的图片贴在黑板上.找两个学生，教师读单词，哪个学生先找到，哪个学生获胜。 ②What’s missing? Step 4: Extension ①Draw and say 学生自己画，再与同桌交流。 ②Write the “exercise book”. Step 5: Summary 师生共同总结本课时所学的重点知识。 Step 6: Homework Write the words five times。 规范抄写单词，每个单词五遍。 【板书设计】 Unit2 My schoolbag Key candy toy notebook