“三研”活动个人总结.docxVIP

　　三研活动个人总结　　本学期，我校组织了三研即研究课标，研究教材，研究学生的系列活动。　　各个学科的教师们都认真对待，精心准备。　　我们英语组虽然人少，但是也没有松懈对自己的要求，高质量完成了各项任务。　　作为一名青年教师，我深知自己经验不足，更是在备课，说课，做课，评课各个环节中做足了功课。　　忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，这一活动对我个人的成长有极大的促进作用。　　现将近阶段的工作小结如下　　一、重视理论运用，促进理论素养提升。　　新课程标准的基本理念是面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展、开发课程资源，拓展学用渠道。　　基于以上理论，我在备课的时候经过多次的稿件润色、修改，之后又请师父指导，终于完成六年级英语上册第14课的教学设计。　　二。　　重视实践过程，促进业务素质提升。　　教师的经验和能力是在教学实践中形成的，课题研究应该成为教师成长的重要途径，只有当科研和教学一体化运作时，才能真正实现教师的专业成长。　　因此在完成教学设计之后，我做了一节实践课，同时由师傅参与听课、评课，并给出中肯建议。　　三。　　重视反思改进，促进综合能力提升。　　在师傅对我的教学设计及课堂效果做出评价后，我又经过认真思考，反复修改教案，多媒体课件，同时又精心准备了这一课的说课。　　师傅们在听完