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班主任工作基础知识 一、加强和改进末成年人思想道德建设要遵循的原则 ： A、坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会 主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。 B、坚持贴近实际、贴近生活、贴近末成年人的原则。 C、坚持知与行相统一的原则。 D、坚持教育与管理相结合的原则。 二、末成年人思想道德建设的主要任务： A、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。 B、从确 立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。 C、从规范行为习惯做起，培育良好的 道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉 献”的基本道德规范。 D、从提高基本素质做起，促进末成年人的全面发展。努力培育末成年人的劳动意 识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他 们的动手能力、自主能力和自我保护能力。 三、广泛深入开展末成年人道德实践活动： 思想道德建设是教育与实践相结合的过程。要扫照实践育人的要求，以体验教育为 基本途径，区分不同层次末成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、 吸引力强的道德实践活动。各种道德实践活动都要突出思想内涵，强化道德要求，并与 丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，注意寓教于乐，满足兴趣爱好，使末成年人 在自觉参与中思想感情得到熏陶。精神生活得到升华。利用法定节日、传统节日、革命 领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日、红军长征、 等重在历史事件纪念日， “九一八”、“南京大屠杀” 等国耻纪念日， 以及末成年人入学、 入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子， 开展教育活动， 引导末成年人弘扬民族精神， 增进爱国情感。提高道德素养。 四、心理健康教育应坚持的原则： 根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；面向全体学生，通 过普遍开展教育活动， 使学生对心理健康教育有积极的认识， 使心理素质逐步得到提高； 关注个体差异， 根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导， 提高他们的心理 健康水平；尊重学生，以学生为本，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康 教育的科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个体差异相结合；尊重、理解与真 诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合； 助人与自助相结合。 五、心理健康教育的目标和任务、内容： 总目标：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的 心理品质，促进学生人格的健全发展。具体目标是：使学生不断认识自我，增强调控自 我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数 有心理困扰或心理障碍的学生， 给予科学有效的心理咨询和辅导， 使他们尽快摆脱障碍， 调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。主要任务是：全面推进素质教育， 增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的 求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心 理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、 有文化、有纪律的一代新人。主要内容：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识， 了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是 学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。 六、心理健康教育的途径和方法： 把心理健康教育贯穿在教育教学活动中， 要创设符合心理健康教育所要求的物质环 境、人际环境、心理环境。寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力 和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和 班主任工作要渗透心理健康教育。与家庭同步实施心理健康教育，指导家长转变教子观 念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身