六年级下册英语Unit 2 Last weekend.docVIP

六年级下册英语Unit 2 Last weekend 单元教学目标： 1）掌握文中的三会、四会单词、词组和句子； 2）听懂、会唱Let’s chant和Let’s sing部分的歌谣及歌曲； 3）掌握音标（不同字母组合发相同音） 4）读懂Lets read部分的文章,并能根据课文内容进行仿写和填空。 课时教学设计 课题：Unit 2（第一课时） 备课人： 上课人： 教学目标： 学习单词weekend, drank, show, anything, else. 全体学生能运用：What did you do? I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV. 掌握动词过去式的句子。 能朗读课文，并能进行角色表演。 在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。 教学重点： 重点是掌握A-Let’s learn的四会单词和短语，并询问别人的身体状况。 教学难点： 全体学生能掌握重点单词及句型。 教具学具课件准备 录音机、磁带、图片 第几课时: 1 探索流程 个性添加（教学反思） Step 1: greeting T: hello boys and girls. S: hello MS Wang. T: good morning/good afternoon class. S: good morning/good afternoon MS Wang. T: nice to see you again. S: nice to see you, too. Step 2: warmer Review some words we have studied in last class. Dialogue practice. 播放Let’s try的录音 Step 3 presentation （1）生阅读let’s talk的短文并圈出不认识的单词：was drank （2）师讲解：drink—drank am. is---was are----were （3）教师播放Let’s talk 的课件，并要求学生回答问题：what did mike’s grandpa do last weekend? （4）教师再次播放Let’s talk 的课件，学生跟读并思考问题： How was your weekend? What did you do last weekend? What are you going to do next weekend? Step 4 practice （1）role-play 两人一组练习对话，并请三组上台表演 （2）make a report 向全班讲述自己的上个周末做了哪些事情。 板书设计 作业布置 Unit 2? Last Weekend What did you do last weekend? I …… drink—drank am. is---was are----were (1）学生听读P14-16两遍。 （2）学生背诵和抄写单词和短语4遍。