护士职业素质.docVIP

护士的职业素养 廖芳华-- 一、职业素质的基本概念： ）是劳动者对社会职业了解QualityProfessional 职业素质（ 与适应能力的一种综合体现。 职业素质包括三个方面的内容： 、素质首先是教化的结果。它是在先天素质的基础上，通过1 教育和社会环境影响逐步形成和发展起来的。 、素质是自身努力的结果。一个人的素质的高低，是通过自2 己的努力学习、实践，获得一定知识并把它变成自觉行为的结果。 、素质是一种比较稳定的身心发展的基本品质。这种品质一3 旦形成，就比较相对稳定。比如，一个品质好的学生，由于品质稳 定，他总是能正确的对待别人，对待自己。 二、职业素质的基本特征 一般说来，职业素质具有下列一些主要特征。 、职业性1 对建筑工人的素质要求，职业素质是不同的。不同的职业， 不同对商业服务人员的素质要求，职业的素质要求；护士不同于对 于对教师职业的素质要求。 、稳定性2 一个人的职业素质是在长期执业时间中日积月累形成的。 它一旦形成，便产生相对的稳定性。比如，一位教师，经过三年五 载的教学生涯，就逐渐形成了怎样备课、怎样讲课、怎样热爱自己 的学生、怎样为人师表等一系列教师职业素质，于是，便保持相对 的稳定。 1 当然，随着他继续学习、工作和环境的影响，这种素质还 可继续提高。 、内在性3 认识经过自己学习、职业从业人员在长期的职业活动中， 和亲身体验，觉得怎样做是对的，怎样做是不对的。这样，有意识 地内化、积淀和升华的这一心理品质，就是职业素质的内在性。我 ”人们之“把这件事交给小张师傅去做，有把握，请放心。们常说， 所以放心他，就是因为他的内在素质好。 、整体性4 我们说一个从业人员的职业素质是和他整个素质有关的。 好，道德素质职业不仅指他的思想政治素质、某某同志职业素质好， 甚至还包括身体好，专业技能素质而且还包括他的科学文化素质、 好。一个从业人员，虽然思想道德素质好，但科学文化素心理素质 质、专业技能素质差，就不能说这个人整体素质好。相反，一个从 但思想道德素质比较专业技能素质都不错，业人员科学文化素质、 差，同样，我们也不能说这个人整体素质好。所以，职业素质一个 很重要的特点就是整体性。 、发展性5 自身社会实践和社会影响逐步形成一个人的素质是通过教育、 的，它具有相对性和稳定性。但是，随着社会发展对人们不断提出 ，人们为了更好地适应、满足、促进社会的发展的需要，总要求的 是不断地提高自己的素质，所以，素质具有发展性。 职业素质是劳动者走向就业的基本条件 三、护士的定义 护士条例对护士的定义，是指经执业注册取得护士执业证书， 活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健护理依照本条例规定从事 。卫生技术人员康职责的 2 工作内容： 、执行基础、专科护理常规、护理技术操作规程及相关规章1 制度。有娴熟的护理操作技术，做到稳、准、轻、快、敏捷。操作 时不能强迫、恐吓，帮助病人消除恐惧感，保持愉快的情绪，使病 人积极配合治疗，以便收到良好的治疗效果。 、协助医生做好对病人及其家属的咨询、辅导、接诊和2 治疗工作。对病人要有高度的同情心，体贴爱护、主动热情，表情 亲切，说话温和，工作耐心细致，有问必答，绝不与病人争吵。 、执行口服、注射、其它途径给药治疗及采集检验标本；3 注意巡视、观察病情及输液情况，发现异常及时报告医生；协助新 入、手术、急、危重病人的处理；负责备血、取血，护送危重病人 外出检查。 、经常性地深入病房和病人交流，以获得有关病人病情4 的信息，了解病人的疑虑，及时解决病人存在的问题，向家属和病 人解释病症的原因、治疗原则、注意事项并进行饮食生活指导、健 康教育指导。 、加强基础和业务知识的学习，重点学习本科室的相关5 知识，比如，本科常见病的发病原因、病理、生理机制，治疗、预 防护理，多看本科室每个病人的病历、治疗经过、疗效及各项化验 在进行治疗护对本科室每个病人的病情用药治疗了如指掌，指