不打官司解决纠纷.ppt

③或裁或审原则。当事人以有效的仲裁协议申请仲裁的，即排除另一方当事人向法院起诉的权利，法院也无权受理该纠纷。 ④一裁终局原则。一裁终局原则，是指案件一经仲裁机构作出裁决立即生效并对双方当事人产生相应的法律约束力，当事人不得就同一案件再向仲裁机构申请仲裁或向法院提起诉讼。 关于仲裁委员会的设立正确的是 (　　)。 A．仲裁委员会设立于各级人民政府 B．仲裁委员会设立于各级法院 C．仲裁委员会不按行政区划层层设立 D．各地仲裁委员会在上级仲裁委员会的领导下开展工作 思路点拨　仲裁委员会独立于行政机关，不按行政区划层层设立，仲裁委员会之间也没有隶属关系，故A、B、D三项错误，应选C项。 探究三　走近行政复议 [识记·探究] 1．行政复议的含义 公民、法人或者其他组织认为行政机关作出的 侵犯其合法权益的，可以依法向 提出申请，由该行政机关对 的具体行政行为 并作出行政复议决定。 具体行政行为 特定行政机关 有争议 依法进行审查 行政复议属于行政机关上级对下级行政行为的 ，是一种以 的方式审理 的行政行为。 行政复议机关履行行政复议职责，应当遵循 、公正、 、及时、 的原则。 2．实质 3．原则 依法监督 准司法 特定行政争议 合法 公开 便民 行政复议属于一种 、 的机制，并且行政复议不收取任何费用。 4．特点 方便 高效率 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 专题六　法律救济 ●本专题旨在使学生了解什么是法律救济、法律救济有哪些方式、公民在诉讼中的权利与义务、诉讼的基本程序等内容，增强学生依法解决纠纷的意识，培养学生对法律程序的尊重意识。 具体内容如下： (教师用书独有) 框　题 相关内容 第一框：不打官司解决纠纷 调解的含义；人民调解的作用、工作原则；仲裁的含义、特点；仲裁的基本制度；仲裁委员会；行政复议的含义、原则及特点 第二框：心中有数打官司 诉讼的概念、种类；公民的基本诉讼权利 第三框：诉讼的基本程序 管辖；起诉与受理；开庭审理的基本程序；两审终审制 第四框：用证据说话 证据的含义；证据的种类；举证责任的归属 第五框：律师面面观 律师的基本职责和业务范围；辩护权；律师的作用；法律援助 苏州市于9月22日召开了2011年简单劳资纠纷调解案例分析交流会，会议对12例典型案件从处理依据到处理流程进行了深入评析。与去年同期相比，苏州市2011简单劳资纠纷调解总体趋于平稳，1～8月简单劳资纠纷调解共1 174件，调解成功1 110件，占94.5%，共涉及1 563人，调解合计金额达994万元。 ［情景导入］(教师用书独有) 第一框　不打官司解决纠纷 现实中权利受到侵害或义务得不到履行的情况时有发生。去法院“打官司”，通常被看作是一件极不情愿的事情。不打官司能解决纠纷吗？在实际生活中，不打官司解决纠纷的方式有哪些？请进入本框学习。 1．(1)上述事例中，当事人解决纠纷的做法合理吗？ (2)假如你是当事人，你会采取什么办法来解决纠纷？ ［教材探究解读］(教师用书独有) 提示：通过本探究活动，告知人们产生纠纷不一定使用诉讼手段，非诉讼手段同样能解决纠纷，维护人们的权益。其中调解就是解决纠纷的一种重要方式。 2．李某的死亡应当由谁承担法律责任？当事人选择仲裁方式解决纠纷，这与其他方式有什么不同？ 提示：本探究活动提供了一个通过仲裁解决纠纷、维护权益的例子，使学生很直观地明白仲裁是解决纠纷的另一种方式，目的是引起学生对于仲裁制度的兴趣，并通过学习增强维权的能力。 3．你对此持什么观点？请谈一谈你的看法。 提示：本探究活动以电影《秋菊打官司》为背景材料，通过其中的一个环节，即打官司前的一个程序，使学生了解行政复议，并通过对两种不同观点的辨析，深化对行政复议的理解与掌握。 非诉讼解决纠纷的主要方式：调解、仲裁、行政复议的主 要特点。 提高合理有效地处理、解决纠纷的能力。 培养学生依法解决纠纷的意识，尊重法律，尊重法律程序。 探究一　有话好好说——调解 [识记·探究] 1．在实际生活中，不打官司解决纠纷的方式有： 、 和 。 2．调解的含义及重要形式 调解 仲裁 行政复议 (1)通过第三方的排解疏导，说服教育，促使发生纠纷的双方当事人依法自愿达成协议