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浅析Authorware课件制作的流程，问题及体会 【摘要】：利用多媒体教学课件开展教学是一种新型的教学形式，多媒体课件的质量直接影响到课堂教学效果。Authorware是教师制作课件的得力帮手。本文阐述了Authorware的制作流程，提出了制作课件容易出现的问题，以及自己通过制作课件得到的几点体会。 【关键词】Authorware 课件制作 问题 策略 计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的趋势。随着CAI德逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师应掌握的一门技术。在所运用的软件制作工具中，Authorware以其操作平台的可视性和交互性强、逻辑结构清晰等优点备受广大教师的青睐。 一、Authorware的制作过程 Authorware是美国MacroMedia公司出品的一种基于图标创作方式工具，用可见的流程贯穿课件制作整个过程，清晰有序，用户只需对13种图标进行拖放及设置，就可以完成课件的开发，无需编程。另外，由于Authorware具有非常好的多媒体集成性能和丰富的交互方式，而且利用它的Shockwave技术(一种浏览器插件技术)可以将没有打包成可执行文件的Authorware多媒体课件很方便地在Internet/Intranet上进行发布，因此Authorware也非常适合用来开发网络课件。下面我结合Authorware知识，介绍一下Authorware课件的制作过 程： 1明确课件设计目标和设计流程 Authorware采用面向对象的的设计思想，是一种基于图标、流程线的多媒体开发工具，它提供直观的图标流程控制界面。因此在课件制作初期，对课件所要达到的效果目标、片头片尾、课件的主界面及教学屏幕都应在头脑中有一定的整体设想和规划。 2准备素材 素材一般包括文字、声音、图形、图像、动画和视频。明确了课件的设计目标和设计流程后就应该进行有针对性的素材采集和制作工作了。 文字素材是最基本的素材，需要根据授课内容进行编辑和输入，在编辑输入过程中，语言更该简洁扼要，使用标准规范字体。 Authorware7.0支持MP3、AIFF、PCM、WAVE、VOX、SWA声音文件格式，声音的使用和加入可以让课件变的更加的有声有色。声音素材的采集主要是三种途径：1）网上直接下载。2）利用一些软件光盘中提供的WAV、MIDI、MP3等格式的文件。3）通过计算机中的声卡，以麦克风中采集语言生成的WAV文件。 图形图像的采集主要通过：1）用专门的工具软件处理制作：如Photoshop、Fireworks等。2）用扫描仪描输入或数码相机拍摄。3）用截图工具直接从动画、视频屏幕中捕捉三种方法。 3制作合成 这是课件制作最重要的一环，包括媒体文件的导入调用，文字的输入与编辑，过渡效果设置，页面间的链接和交互控制等，合成时掌握这样几个原则： 3.1教学为先且富有创意 多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于老师的教，又有利于学生的学，所以首先关心的是利用某一个课件进行教学是否有必要。 好的课件离不开巧妙的构思和独具匠心的创意，切忌把课件变成单纯的“课本翻版”或“板书搬家”。 3.2交互性要强，可操作 交互是多媒体系统是具有特色的应用之一，在教学过程中，学生和计算机是否能够便捷、高效的进行交互是多媒体软件成败的关键。Authorware提供了11种交互响应方式，每种响应方式都有其对应的响应符号。对于多媒体交互式软件的开发，一定要确保有极强的交互性，以适应不同用户的需要，对每一步操作步骤都可以让最终用户自行按提示或解决进行操作，在用户不能正确操作时可以自动进行演示，从而大大减轻了课件自身的教学负荷量。 3.3衔接紧密，符合科学性 在开发多媒体课件时，衔接性的好坏往往会直接关系到该软件的成功与否。制作时要特别注意各个内容之间的先后关系或并列关系，层次分明，思路清晰。 课件中显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表达式为求准确无误，语言配音也要准确、演示模拟原理、实验步骤更要符合科学性。 4调试调整 课件制作完成后，必须进行多次全面的调试、试用、修改、检查，以便改正错误，修补漏洞，最后还可以进行局部调整、修饰和优化等工作。其中使用“开始”图标和“结束”图标可以大大提高程序调试的效率，使用控制面板则可以一步步地执行程序，查看每一个程序的执行情况，在程序调试过程中，可以加入Trace函数来跟踪变量值的变化情况，此外，在程序调试过程中，也可以在适当位置插入显示图标以显示指定变量的值，来监控程序中某些变量的变化。 5打包发布，结束制作过程 给Authorware作品打包，简单地讲就是把作品转换成可执行的程序，可以脱Author