八年级语文上册第四单元阅读新地带分析表现手法体味作者匠心习题课件新人教版.pptVIP

阅读新地带　分析表现手法，体味作者匠心 第一部分　典范文本精读 【常见题型】 1．文中运用了怎样的表现手法？有什么作用？ 2．文中某物有什么象征意义？ 3．选文在写法上突出的特点是什么？ 4．文中为什么写到主要描写对象以外的其他事物？ 5．某部分内容在文中有什么作用？ 【典范文本】 我的妈妈是老虎 郑海丹 ①我有一个很懒很任性的妈妈。 [开头简洁，点明妈妈的特点：任性。] ②从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴地羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家。 ③长大一点了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。 ④再长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。 ⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。 ⑥上了高中之后，她除了问问考试成绩，与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。 ⑦所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。 [叙述在“我”成长的过程中，妈妈对“我”的冷淡，对“我”是那样漠不关心。] ⑧可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。 ⑨原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒地面对现实世界的时候，她都站在我身后那没有光芒的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。 ⑩也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立。逼迫我快点成长。 [在此，终于明白了妈妈的一番苦心，她对“我”是有一种特别的爱。] ⑪在非洲草原上，有一种老虎，在小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。 [以非洲草原上老虎逼小虎去独立生存，暗喻妈妈对我的爱，寓意深刻。] ⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。” ⑬我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。 (选自《做人与处世》) 1．文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？ (1)运用比喻的修辞手法，吸引读者的阅读兴趣。 (2)揭示文章的写作对象。 2．按要求赏析下面的词语和句子。 (1)她一副风轻云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。(请分析“风轻云淡”一词的表达效果) “风轻云淡”的意思是微风吹拂，浮云淡薄，形容天气晴好。 在文中指母亲对“我”的漠视和不关心。 (2)我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。(请从修辞的角度赏析这句话。) 使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲用独特的教育方式， 逼迫“我”成长，独立。表达了“我”对母亲的理解和感激之情。 3．请结合文章内容简要分析“我”的形象。 “我”是一个坚强、独立、善解人意(理解母亲和懂得感恩)的人。 4．本文主要运用了什么写作手法？请简要分析。 主要运用了欲扬先抑(先抑后扬)的手法。文章开篇描写了一个又懒又任性的母亲，对“我”不管不顾，而在结尾却点明母亲是用独特的方式逼迫“我”成长、独立，用心良苦，突出了母亲对“我”深沉含蓄的爱。 5．你是否认同文中母亲的教育方式？为什么？ ________________________________ 感谢阅读下载！祝生活愉快 21．有编号为A1，A2，…A10的10个零件，测量其直径（单位：cm），得到下面数据： 编号 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 直径 1.51 1.49 1.49 （ⅱ）求这2个零件直径相等的概率． 谢谢 一．1-5 CCBAA 6-8ABC 二．1.The government decided to begin a campaign to wipe out the Bird Flu which/that had killed tens of people. 2.The parents are wor