环境创设--园务培训.PPTX

1 大家好 幼儿园 《环境创设》 2 环境创设原则 1、环境与教育目标一致的原则 2、适宜性原则 3、幼儿参与的原则 4、开放性原则 5、经济性原则 3 环境与目标的一致性原则 幼儿园环境是幼儿园的一部分 在创设幼儿园环境时，要考虑 它的教育性，应使环境创设的 目标与幼儿园教育目标一致。 4 适宜性原则 幼儿正处在出不同的年龄特征，即使同一年龄阶段幼儿，在兴趣、能 力、学习方式方面都存在很大差异，幼儿的身心发展特点和需要还会 随着年龄增长而发生变化，因此环境创设不是一次就可以完成的，它 是一个设计——实施——修正——再实施——再修正的螺旋式发现过程。 在实施过程中，你就能看到班级的主题墙总是从标题——框架——大标 题——小标题——完成，这是一个积累、丰富的过程，也是体验成功的 过程。 5 色彩粉嫩 低矮 家的感觉 6 幼儿的参与的原则 环境创设的过程是幼儿与教师 共同参与合作的过程。教室让 幼儿参与环境创设，使幼儿由 单纯的欣赏者变成了计划者、 参与者，幼儿才能充分认识 到自己的能力，意识到自己是 环境的主人。当幼儿有这种意 识，才能真正的融入进去，真 正展示自己。 7 开放性原则 开放行原则是指创设 幼儿园环境不仅要考 虑幼儿园内环境要素， 同事也要重视园外环 境的个要素，两者相 结合，协同一致地对 幼儿施加影响。 8 经济性原则 教师在环境过程中，可以请幼儿一起 收集废旧物品，逼你引导幼儿与制作 过程，为幼儿提供更多动手操作的时 间和空间，既满足幼儿活动需要，又 塑造了幼儿的“创造性、”“主动性 ”、“积极性”。 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 谢谢各位美女聆听 36