浅谈农村小学美术教育毕业论文.doc

PAGE 2014 届 本 科生毕业论文 存档编号 系 别： 美术学院 专 业： 美术学 学 号： 2010107230 学 生： 指导老师： 湖北文理学院 毕业论文（设计） 论文（设计）题目: 浅谈农村小学美术教育 2014 年 6 月 目 录 内容摘要 1 关键词 1 引言 1 一、农村小学美术教育的现状 1 二、农村教育的发展策略 2 三、结语 5 参考文献 5 英文翻译 6 致谢词 6 PAGE 6 浅谈农村小学美术教育 [内容摘要] 美术教育是一件十分重要而有意义的工作，能够发挥学生们的想象力，提高学生们的联想力和创造精神，同时美术教育也是培养跨世纪人才的教育，美术教育有助于培养学生们综合素质。小学的美术教育更是重中之重，孩子们在小时候会更加容易发挥他们的想象力，更能有效的开发他们的智慧。本文由农村美术教育不足的问题入手，针对农村美术教育的不足展开讨论，进而提出解决方案。希望可以给予教育者们一定的启发 [关键词] 美术教育；学生；老师；教育观念；农村小学 美术教育是一件十分重要而有意义的工作，能够发挥学生们的想象力，提高学生们的联想力和创造精神，同时美术教育也是培养跨世纪人才的教育，美术教育有助于培养学生们综合素质。小学的美术教育更是重中之重，孩子们在小时候会更加容易发挥他们的想象力，更能有效的开发他们的智慧。正好中国现如今在大力的开展素质教育，美术教育因此进入的人们的视野当中。而且美术教材现在越来越多样化，各式各样的美术教育方案也都一一的实行起来，美术教育呈现一片欣欣向荣的景象。但是各个地区的美术教育实行情况却不尽相同，而其中最为明显的就是城市和农村之间的巨大差异。以前的我只是理论上勉强的了解了一些这方面的差距，对此理解的不够深刻。但是三个月的农村小学的美术老师的经历，让我深深的意识到了农村美术教育上不足，因此激发了我写这篇论文。 本文由农村美术教育不足的问题入手，针对农村美术教育的不足展开讨论，进而提出解决方案。希望可以给予教育者们一定的启发。 一、农村小学美术教育的现状 （一）基础设施方面的不足 1、学校的设施： 农村的小学设施大多都很简陋，没有单独的美术活动室，没有多媒体设备，有的甚至都没有画架等画画设施。我们所在实习的小学的黑板还是那种活动的斜靠在墙上的黑板。学校的书籍是回收使用的，但是学生的数量却是书籍的2-3倍。上课的时候学生很多书籍却不多，给老师上课带来了很大的麻烦。 2、美术教材： 现在的美术教材越来越多样化了，但是却很少考虑到农村学校的情况。据统计在农村学生有全套的画具的不到十分之一，学生最多的也只有一些蜡笔水彩。然而发的书籍上面适合农村小学上课的课程仅仅只有很少的一部分，这方面也不利于农村学校的美术教育的发展。 （二）观念上的不足 1、美术老师的情况： 绝大部分农村的小学都没有十分专业的美术老师，例如我们实习的学校就没有美术老师，平时的美术课都是业余老师带的，很多时候多不上美术课，而是上其他的课程。如果不是我们去实习，学校的美术书籍都不曾用过。有的学校有专业的美术老师，但是通长教的不是美术课程。 2、学生上课情况： 学生是教育活动的第一要素和主题，教育的根本目的就在于通过教育使学生的知识、能力与身心水平不断获得提升。但是从我们给小学代课的情况来看，一个班级一周只有一节美术课，基本上都是在最后一节课。这个时候学生的学习兴趣已经很低了，有的学生家长这时候会来学校接学生回家，看是上的是美术课程就跟老师说要带学生回去，家长的观念存在着很大的问题。此外还有学生对于美术课的理解，由于学校片面强调语文、数学课程的重要；长期下来语文、数学课程越来越受重视而美术课程则成为被遗弃的一片荒土，无种无收。学生们都把美术看成是负课，因此上课时经常出现学生不带美术本，上课时不认真听讲而是交头接耳的说话。一些语文数学老师还留了作业让学生们在美术课堂上去做。而且每到期末的时候，美术课基本上已经被停课了，把美术课的课堂划到那些要考试的科目上。 3、老师上课状态： 在美术课堂上，师生之间任何形式的语言交流都是十分重要的。不仅是为了交换意见，交流信息，更重要的是满足了双方对倾诉与倾听的心理需求。但是对于农村的美术课堂来说，师生之间的交流一般都是单方面的老师填鸭式的灌输。上课时课堂上总是安安静静的，有的老师也希望课堂活跃一点，但是却担心被领导发现上课时“乱哄哄”的。试想学生在这种状态下怎么能有好的学习状态，怎么能有创作的欲望。 4、学生的作业情况： 对学生来说作业是很重要的一环，但是美术教育不同于其他的一些课程，首先因为农村学校的不重视，再加上其他科