六年级美术上册 第3课 水墨人物课件3 浙美版.pptVIP

第3课 水墨人物 水墨人物 线描人物 油画人物 说一说 水墨人物画是我国传统中国画中重要的表现内容，它讲究墨色变化，笔墨相互为用，具有独特的艺术魅力。 小知识： 赏一赏 泼墨仙人图 南宋 梁楷 劝蒲觞图 明 陈洪绶 苏武牧羊图 清 任伯年 赏一赏 思考：欣赏现代的水墨人物画，分析作品的不同用笔和表现手法。 陕北老农 现代 刘文西 水墨人物 现代 吴宪生 赏一赏 曲木家的小客人 现代 刘国辉 水墨人物 现代 毕克勤 喜春图 现代 尉晓榕 高原之晨（局部） 现代 吴山明 赏一赏 表现手法：泼墨写意、勾写结合、勾线设色 、 墨色的浓淡变化等。 用笔方法：纯用水墨画法；色彩渲染画法；细线勾描画法；粗笔大墨块画法；细笔与粗笔结合画法；干擦与湿染结合画法等 。 水墨人物 观察提示： 仔细观察，作者是怎样用水墨技法来表现爱因斯坦的形象？作画的步骤是怎样的？ 想一想 绘画步骤： 1.五官。 2.头发、胡子及其他。 3.着色。 用水用墨： 利用淡墨画爱因斯坦的五官、脸和身体，浓墨画头发和胡子，墨干后着色。 学一学 提示： 人物是画面主体，头部、手部要仔细表现。衬物、背景根据人物特征来添加，使画面更加饱满、生动。还可以加上落款和印章，包括题目、日期、作者等，使画面完整。 根据现有素材，创作一幅水墨人物画。 拓展欣赏 工笔重彩偏重于线描和色彩，但在一丝不苟的细致描绘中，自由大胆取舍、变形变色、夸张意象。在抒情性和象征性上，它与水墨画异体同功。 * 水墨画是中国画的一种。指纯用水墨所作之画。基本要素有三：单纯性、象征性、自然性。相传始于唐代，成于五代，盛于宋元，明清及近代以来续有发展。以笔法为主导，充分发挥墨法的功能。“墨即是色”，指墨的浓淡变化就是色的层次变化，“墨分五彩”，指色彩缤纷可以用多层次的水墨色度代替之。北宋沈括《图画歌》云：“江南董源传巨然，淡墨轻岚为一体。”就是说的水墨画。唐宋人画山水多湿笔，出现“水晕墨章”之效，元人始用干笔，墨色更多变化，有“如兼五彩”的艺术效果。唐代王维对画体提出“水墨为上”，后人宗之。长期以来水墨画在中国绘画史上占着重要地位。 * 《仙人图》减笔水墨 清疏简括 开一代新风。《劝蒲觞图》线条清圆细劲中又见疏旷散逸 。 《苏武牧羊图》浅描淡染，笔墨不多而能得神情 。 * 吴宪生气大而有活力，细腻而富于激情，大胆取舍，语言简炼而丰富，用线自如，既有深度又有力度，无论在表现对象，表达感情还是构成画面的节奏等方面都达到了一定的高度。” * 毕克勤的这幅作品，人物造型严谨，笔墨淋漓酣畅，色彩古朴典雅，意境幽雅深遂，形成自己独有的艺术风格和绘画特点。 * 水墨画是中国画的一种。指纯用水墨所作之画。基本要素有三：单纯性、象征性、自然性。相传始于唐代，成于五代，盛于宋元，明清及近代以来续有发展。以笔法为主导，充分发挥墨法的功能。“墨即是色”，指墨的浓淡变化就是色的层次变化，“墨分五彩”，指色彩缤纷可以用多层次的水墨色度代替之。北宋沈括《图画歌》云：“江南董源传巨然，淡墨轻岚为一体。”就是说的水墨画。唐宋人画山水多湿笔，出现“水晕墨章”之效，元人始用干笔，墨色更多变化，有“如兼五彩”的艺术效果。唐代王维对画体提出“水墨为上”，后人宗之。长期以来水墨画在中国绘画史上占着重要地位。 * 《仙人图》减笔水墨 清疏简括 开一代新风。《劝蒲觞图》线条清圆细劲中又见疏旷散逸 。 《苏武牧羊图》浅描淡染，笔墨不多而能得神情 。 * 吴宪生气大而有活力，细腻而富于激情，大胆取舍，语言简炼而丰富，用线自如，既有深度又有力度，无论在表现对象，表达感情还是构成画面的节奏等方面都达到了一定的高度。” * 毕克勤的这幅作品，人物造型严谨，笔墨淋漓酣畅，色彩古朴典雅，意境幽雅深遂，形成自己独有的艺术风格和绘画特点。