高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 4.1 二氧化硫的性质应用课件 苏教版必修1.pptVIP

二氧化硫的性质和应用 目标 1、认识二氧化硫的主要性质和应用。 2、了解二氧化硫对空气的污染，知道硫酸型酸雨的形成原因和放置方法，形成保护环境的意识。 化学性质 一、酸性氧化物的通性 二、漂白性 实验探究：向一支试管中加入 5ml SO2水溶液，滴加BaCl2溶液，再滴加0.5ml 3%的H2O2溶液，振荡放置片刻后滴加稀盐酸观察实验现象。 * * * 1、自然界中哪些地方或哪些物质中含硫或硫的化合物？ 2、为什么人们谈论酸雨时常常将其与二氧化硫联系在—起？ 3、空气中的二氧化硫主要有哪些来源? 鞭炮 火柴 石膏像 无色 气态 刺激性 气味 密度 大于 空气 有毒 颜色 状态 气味 密度 （与空气比较） 毒性 水溶性 【实验1】向矿泉水瓶中加入五分之一的水，立即旋紧瓶盖。振荡，观察现象并分析。 二氧化硫 实验现象 结 论 实 验 问题（1） 矿泉水瓶为什么瘪了？ 问题（2） 二氧化硫溶于水后是否与水发生反应？如何设计实验验证。 【实验2】取2ml二氧化硫水溶液于试管中，滴加石蕊试液，观察实验现象并分析原因。 实验现象 结 论 实 验 化学性质 一、酸性氧化物的通性 SO2＋H2O H2SO3 最近中央电视台《生活》节目组的记者在福建、桂林和北京的一些市场发现,一些看起来非常白而又鲜亮诱人的银耳竟是经过特殊工序处理的———用国家明令禁止使用的“硫磺”熏蒸而成。 白银耳是怎样熏出来的？央视《生活》栏目的记者日前深入福建古田县一探究竟。 在加工现场,一名工人往一个小锅里放硫磺,并用火点燃。田地里散发出一股刺鼻的气味。经权威部门检测显示,这些白色银耳都有二氧化硫残留,甚至有的残留量还不低。 问题： 根据黄银耳变白，推测SO2具有什么性质？ 新闻回放： 【实验4】向试管中加入2ml的二氧化硫水溶液，滴加品红溶液，振荡，然后加热试管。观察现象并分析。 实验现象 结 论 实 验 SO2的漂白过程是暂时的， 受热可恢复。 效 果 范 围 反应 实质 原 理 二 氧 化 硫 氯 水 氯水和二氧化硫漂白性的比较 氯水中HClO将有色物质氧化成无色物质 氧化还原反应 永久性的 SO2溶于水与有色物质化合生成不稳定的无色物质 非氧化还原反应 暂时的 探究结论： o 漂白某些有色物质（如品红）,不能使紫色石蕊试液褪色 可漂白大多数有色物质,能使紫色石蕊试液褪色 m 2 探究现象 无现象 溶液变混浊 沉淀不溶解 现象分析： SO2被H2O2氧化生成H2SO4， H2SO4与BaCl2反应生成BaSO4。 方程式： 三、还原性： 能被强氧化剂（如O2、氯水、溴水、H2O2、酸性高锰酸钾等氧化）。 2SO2＋O2 2SO3 △ 催化剂 SO3 + H2O = H2SO4 2H2SO3 + O2 = 2H2SO4 SO2 + H2O H2SO3 SO2 + O2 SO3 催化剂 酸雨的危害是多方面的，如何来预防和治理酸雨带来的环境污染呢？ 本 课 小 结 一、 SO2的性质 1、物理性质：无色、刺激性,有毒气体，易溶于水。 2、化学性质 三、二氧化硫与环境污染 1、酸雨： PH 5.6的雨水 2、酸雨的危害与防治： 二、SO2的产生与危害 ①酸性氧化物：SO2 + H2O = H2SO3 ② 还原性： ③漂白性：与有机物结合生成无色物质，不稳定 H2SO3 + H2O2 = H2SO4 +H2O 氧化性 课后作业： 1. 到图书馆查资料或通过上网查找 ①空气中SO2的来源 ②目前酸雨的污染现状 ③防治酸雨的办法 结合自己的想法写一篇与酸雨有关的小论文，发送到lyg-why@163.com 2．上网查阅资料，对SO2的性质做进一步探究，除了我们上述讨论的性质外，SO2还可能具有什么性质？ * * *