如何开发右脑激活孩子的潜能.docVIP

如何开发右脑激活孩子的潜能 1.唤醒沉睡的小巨人世界上最复杂的东西莫过于人的大脑。让我们来认识一下孩子奇妙的大脑。孩子拥有着一台功能强大的独一无二的电脑。尽管它通常只有1千多克，可轻易放在手掌之上，但它比世界上最强大的电脑还要强几万倍。这就是属于您孩子的神奇的大脑。见下图：英国著名心理学家、教育家托尼·巴赞曾说过：孩子的大脑就像一个沉睡的巨人，它是由上千亿个脑细胞构成的。每个脑细胞的形状就像最复杂的小章鱼，它有中心，有许多分支，每一分支有许多连接点。每个脑细胞都比今天地球上大多数的电脑强大和复杂许多倍，每个脑细胞又与几万至几十万个脑细胞发生联系，它们来回不断地传送着信息。这被称为迷人的编织术，其复杂和美丽程度在世间万物中无与伦比，而每个孩子都有一个。据科学家研究，孩子的大脑中大约有一千亿个脑细胞，它们可储存一千亿条海量信息。大脑通过神经细胞向全身传递信息的速度可达每秒一百米，其带宽超过一百兆赫的现代通信线路。这真是世界上最精密、最灵敏的生物器官！研究还发现，大脑中蕴藏着无数待开发的资源。如果把大脑比喻成一座冰山的话，那么一般孩子所使用的资源还不到5%，这只不过是冰山一角；剩下95%的资源被白白闲置了，而这正是大脑的潜能所在。1.2天才教育从右脑开始那么，怎样开发孩子大脑的巨大潜能呢?英国心理学家、教育家托尼·巴赞指出：你首先要了解孩子大脑是怎样构成的，才能帮助孩子开发大脑无尽的潜能。进而了解它是如何运作、如何记忆、如何集中注意力、如何进行创造性思维。这样，你确确实实地就开始对孩子的自身了解了。孩子的脑部包括大脑和小脑。大脑可获取信息并进行存储、记忆和再加工。小脑主要控制人的许多本能，例如呼吸、心跳和脉搏。大脑由大脑皮层、脑干、脑脊等部分所构成。人脑可分成左、右两个半球，左半球就是左脑，右半球就是右脑，如图所示。尽管左脑和右脑的形状相同，二者的功能却大相径庭。左脑主要负责语言，也就是用语言来处理信息，把我们通过五种感官(视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉)感受到的信息传入大脑中，再转换成语言表达出来。因此，左脑主要起处理语言、逻辑思维和判断的作用，也就是说它具有学习的本领。右脑主要用来处理节奏、旋律、音乐、图像和幻想。它能将接收到的信息以图像方式进行处理，并且在瞬间即可处理完毕。一般大量的信息处理工作(例如心算、速读等)是由右脑完成的。右脑具有创造性活动的本领。例如，我们仅凭熟悉的声音或脚步声，即可判断来人是谁，甚至眼前还能浮现出他的形象来。但一般人的右脑都受到左脑的控制和压抑，很难充分发挥潜能。如果让右脑大量记忆，右脑会对这些信息自动加工处理并衍生出创造性的信息。也就是说，右脑具有自主性，能发挥想象力。如果是左脑的话，无论孩子怎样绞尽脑汁，都有它的极限。英国研究员科林·罗斯在《快速学习》(Accelerated Learning)一书中，形象地区分了左、右脑的分工：如果你听一首歌，左脑会处理歌词，右脑会处理旋律。因此，我们能轻而易举学会流行歌曲，这并不是偶然的。你没有必要花很大力气去做。你之所以能很快地学会，是因为你的左、右脑都动员起来，就连处于大脑边缘的情感中心也加入其中了。1981年，诺贝尔医学奖获得者罗杰·史贝尼教授归纳总结出左、右脑的功能差异见图1.3孩子大脑成长发育期才能递减法则1.3.1孩子的学习能力是有关键期的关键期是指某种知识或行为经验,在某一特定时期或阶段中最容易获得和形成的时期,错过这个时期,就不能达到最高水平。这个概念最初是从动物试验中得来的。二十世纪五六十年代,奥地利动物行为学家,诺贝尔奖获得者劳伦斯发现,小鹅在出生后一至两天有追随一个活动东西的行为,过了这个时刻,就很难再形成这种追随行为了。劳伦斯把这种行为称为印刻现象,即出生后一至两天是小鹅形成追随活动东西的关键期。所有动物在出生后不久都会有一个高速成长发育的关键期，其发育速度令人惊奇。老鼠的高速发育关键期是在出生后的30天，老鼠在这一阶段的变化非常显著。人们发现，如果老鼠在这一阶段得到良好的刺激，会变得非常聪明；反之，则会变得非常愚蠢。小动物的成长发育关键期(临界期)是相对较短暂的，但是人类的临界期一般是在6岁之前。如果家长没有能够在这个时期对孩子进行右脑开发训练、提高孩子情商、培养孩子强者心态、错过孩子学习英语的黄金时期，任其发展的话，孩子这些能力就会永远发挥不出来,就会受到窒息，长大后就会丧失与生俱来的强者素质。儿童之所以会在成长过程中丧失这些优秀的东西，仅仅是因为家长不了解儿童成长发育过程中的才能递减法则。若是随着儿童的年龄增长，素质能越来越优异的话，我们尽可以对儿童采取放任态度，让他们自由自在地玩耍。但事实是，这样做会使儿童在升入小学后，大脑难以应付学校的学习。因为他们错过了最佳的学习记忆期，所以跟不上学校的教学进度，在学习上陷入一种落后状态中。