如何做好护理临床带教精编PPT课件.pptVIP

* 四、如何做好临床带教工作 建立1个规范科学的教学模式/体系 树立2个科学观点：正确的学生观和学习观 把握3个基本要点:以病人为中心；以学生为主体；以能力为本位 做到4个有机结合:整体规定性/个体针对性；理论/实践；制度管理/情感沟通；学校教育/临床教育 认识5个发展阶段：紧张恐惧期；失望消沉期；稳定适应期；熟悉松散期；消退期 了解6个常见问题：最受欢迎的老师；最关心的问题；学校与临床教育的区别；第三者效应；后期效应；师生关系 (一)形成一个规范的教学体系--科室/个人 示教/观摩 病例讨论 床旁教学 小讲课/理论操作/考试 程序化 规范化 标准化 考核 评价 教学方法/形式 教学 内容 实习计划 反馈 确定老师/项目(掌握/熟悉/了解）/实习大纲/内容/进度/分组/轮转/值班 计划要求 目标清晰内容规范 疾病重点明确,专科特点突出 易/中等/难 实用/教材结合 护理文书 全面/综合 公平公平 客观合理 爱护帮助 分析过程 总结经验 吸取教训 寻找差距 改进计划 科学化 有安排、有依据、有标准、有实施、有记录；不因老师变化而改变，不以学生不同有差异 * 学生观 学习观 学习规律:由易到难,由简到繁,由少到多,知识掌握规律 终身学习 学以致用,需要引导学习 学习型组织/学习型人生 （二）树立科学的学生观与学习观 主体性：创新性、主动性、独特性、对教育影响的选 择性