2013年高考化学复习课件：_综合性实验题解(33题)题策略.pptVIP

常见有机物分离、提纯方法： (1)气体混合物分离与提纯的方法：液化法、洗气法，如CH4 中含CH2CH2 杂质可以通过溴水洗气； (2)液态混合物分离与提纯的方法：洗液法、分馏法(蒸馏 法)、萃取、分液法。如分离苯、甲苯、乙苯用分馏法； (3)固态混合物分离与提纯的方法：溶解、过滤、结晶、重 结晶、盐析等方法，如提纯苯酚钠。 * 综合性实验题(33题)解题策略 综合性化学实验题考查内容全面，从定性分析到定量分析、 从化学原理到实际操作、从无机物到有机物都有涉及，主要考 查物质的检验、物质的制备、性质的验证、化学性质递变规律 与化学反应规律的研究、化学常见仪器的使用、物质的分离、 除杂、提纯过程中的方法、试剂的选择与操作、实验方案的设 计与评价等内容。大多数题目属于拼盘式题目，每个问题之间 有一定联系，但不紧密，带有一定独立性。 实验探究题是综合性实验题中的一种题型，主要从物质组 成、化学性质、反应原理与规律的探究方面出题。从 2012 年全 国和广东高考题目来看，探究题型的量在减少，物质制备与性 质常规题和新材料知识题增加，且以有机物为背景的题型有增 加趋势，要引起重视。 1．综合性实验题解题方法与策略 (1)定量综合实验题。例如：配制一定物质的量浓度的溶液、 中和滴定、中和热测定、物质化学组成、熔沸点测定、溶液酸 碱性测定、化学反应速率测定、温度和浓度对化学平衡的影响 等。解答时主要注意天平、量筒、容量瓶、滴定管(包括量气装 置)等仪器的选择，检查(如检查容量瓶、滴定管是否漏水，量 气装置是否漏气，天平游码是否归零等)，使用方法和读数，实 验数据的记录(如记录质量、浓度、温度、体积、时间、pH 等)， 结果处理与误差分析。 (2)定性综合实验题。例如：无机物和有机物性质验证，离 子和有机官能团确定，物质的分离、除杂、提纯，物质的化学 成分测定，温度、浓度、压强、催化剂对化学反应速率和化学 平衡移动的影响等。解答时主要注意化学试剂和化学实验方法 的选择，滴加化学试剂的先后顺序，化学实验现象的观察与记 录(如观察记录有无气泡、沉淀产生，溶液有无颜色变化，有无 分层现象，以及变化的快慢等)，化学实验方案的设计与评价。 (3)制备综合实验题。例如，常见气体如 H2、O2、NH3、NO、 NO2、Cl2、C2H4等的制备，常见液体物质如乙酸乙酯、硝基苯、 溴苯等的制备，电解法制备 Na、Mg、Cu 等，铝热反应制备 Fe、 Mn 等，石蜡裂化制汽油，油脂皂化制肥皂等。解答时主要注意 反应容器(如大试管、圆底烧瓶、平底烧瓶)和收集仪器(如集气 瓶、锥形瓶、小烧杯等)的选择和实验仪器组装顺序及气密性检 查，设计的化学反应原理的合理性、可操作性(如实验室制备 C2H4不适合选择汽油裂解方法)和安全性(如使用制备的氢气前 要验纯、制备 HCl不能用H2和Cl2在光照下反应) 2．实验探究题解题方法与策略 (1)探究物质组成成分：常用假设法探究。一般探究内容有 纯净物与混合物、变价元素的化合价、易变质物质的变质情况 等。解答时主要注意检验方案的化学反应原理，特征反应的化 学试剂的选择，试剂的加入先后顺序，特征反应现象和排除可 能的干扰反应(如确定 Na2O2 没变质时，要先排除碳酸盐的干 扰)。 (2)探究物质性质与化学反应规律：常用变量法、规律法探 究。一般探究内容有元素性质的递变规律，物质酸碱性强弱的 比较，物质的氧化性、还原性强弱判断，物质性质、外界条件 对化学反应速率和化学平衡移动的影响，其中温度、浓度、催 化剂三个方面问题比较集中。解答时主要注意根据反应现象作 出正确判断，文字表述要准确，如性质比较问题用“强”、 “弱”、“增强”、“减弱”，pH 问题用“大”、“小”、“增大” 、 “减小”、“大于 7”、“小于 7”、“等于 7”，化学反应速率问题用 “快”、“慢”、“加快”、“减慢”，化学平衡移动问题用“向正反应 方向移动”、“向右移动”、“向逆反应方向移动”、“向左移动”、 “不移动”等字眼表述。 无机实验综合题 [例题1]硫代硫酸钠俗称“海波”，又名“大苏打”，具有较强 的还原性，是冲洗照相底片的 定影剂、棉织物漂白后的脱氯 剂、定量分析中的还原剂。硫 代硫酸钠(Na2S2O3)可由亚硫酸 钠和硫粉通过化合反应制得， 装置如图(a)所示。 已知：Na2S2O3在酸性溶液中不能稳定存在，有关物质的溶 解度曲线如图(b)所示。 (1) Na2S2O3·5H2O 的制备。 步骤 1：如图(a)连接好装置后，检查 A、C 装置气密性的 操作是__