听听秋的声音课件.PPTX

秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音 。请听……12、听听，秋天的声音1.课文描写了哪些秋天大自然所特有的声音？ 2.课文表达了作者怎样的思想感情？ 蟋蟀：亦称促织，俗名蛐蛐。蟋蟀通过举起前翅，左右摩擦，从而震动发音镜，发出音调。大雁：天鹅类，大型候鸟，是出色的空中旅行家。它们常常排成人字形或一字形，它们一边飞着，还不断发出“嘎、嘎”的叫声。近义词道别——告别　话音——声音振动——抖动叮咛——叮嘱掠过——拂过 丰收——收获 歌吟——歌声辽阔——宽阔绽开——开放匆匆——急忙　 反义词道别——重逢 撒下——收起辽阔——狭窄　　绽开——凋谢匆匆——缓慢　　丰收——歉收课文详解阅读第一节，说说描写了什么的声音？运用了什么修辞手法？你最喜欢的是哪种声音？听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。 黄叶从树上一片一片地掉下来，你看着像什么？黄叶对大树妈妈说：“ （　　　　　）。” 听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。 这一节描写了树叶掉落时的声音。运用了拟人的修辞手法，把秋天黄叶脱落写成了大树抖身的结果，把树叶飘落的声音写成了在和秋天告别。课文详解课文详解阅读第二节，说说本节描写了什么声音？从哪里可以看出运用了拟人的修辞手法？听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“qūqū”是和阳台告别的歌韵。蟋蟀要到哪儿去了呀？　课文详解 本节描写了蟋蟀的叫声。“告别的歌韵”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天蟋蟀的叫声，仿佛在和阳台告别。课文详解阅读第三节，本节描写了什么声音？你想到了什么？课文详解 本节写了大雁的声音和秋风吹过田野的声音。“叮咛”是大雁的声音，“歌吟”是秋风吹过田野的声响，这声音是丰收的歌。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：——他们在说些什么呢？ 一阵阵秋风掠过田野，发出——的声音，这是秋风送来的丰收的歌吟。指导朗读。第四节中“音乐厅”指的是什么？课文详解听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 你还能听到哪些秋的声音？用“听听，秋的声音……”这样方式来说。诗中把“音乐厅”比作秋天的大自然，形象地写出了秋天各种美妙的声音 ，这些声音就像动听的音乐一样值得我们去欣赏、聆听、赞美。课文详解秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。 听到秋的声音，我们的心里多么喜悦！让我们一起来赞美秋天吧！有感情朗读。图解结构听到的声音黄叶 道别蟋蟀 告别我们去听秋天的声音大雁 叮咛秋风 歌吟感受的声音：音乐厅对秋天的喜爱概括主题 本诗作者用优美、富有韵味的词语，描写了秋天大自然所特有的声音，展现了秋天独特的风情，表达了对秋天的喜爱之情 。拓展提升描写秋天的词语雁过留声 天朗气清五谷丰登 落叶知秋橙黄桔绿 秋月寒江天高云淡 秋风萧瑟金风送爽 秋色宜人北雁南飞 金桂飘香 秋天就在淅沥沥的雨声里，秋天就在青蛙沙沙的挖洞声里，秋天就在豆荚哗啦啦的响声里，秋天就在农民伯伯丰收的笑声里… …静下来用心去聆听，你会发现生活是那么美好，世界是那么奇妙！心灵感悟比一比，再组词。随堂练习刷（ ） 暖（ ）剧（ ） 缓（ ）厅（ ） 掠（ ）斤（ ） 京（ ）刷碗温暖缓慢剧场客厅掠过斤两北京谢谢观赏！