2017七年级语文上册 第三单元 作文训练 写人要抓住特点课件 新人教版.pptVIP

* 作文导写 写人要抓住特点 目标要求 1.激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考的能力以及练笔的积极性。 2.通过抓、读、写之间的联系帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。 3.培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯。 学会观察，捕捉特点 1、写人的记叙文是记叙文的一种重要类型。 2、写人要选择熟悉或仔细观察过的人,必须抓住人物的特点。 3、写人的技能有:外貌描写(包括长相、年龄、神态表情、身材、衣着、风度)、动作描写(反映个性特征)、语言描写、心理描写等。写好人的性格、兴趣爱好、思想品质,要有血有肉。 个性 外在 内在 外貌 动作 语言 神态 心理 品质 气质 方法 肖像描写 动作描写 语言描写 心理描写 修养 运用描写，突出特点 学会观察，捕捉特点 仔细观察下面一组图片，你知道他们是谁吗？请用一两句话形象地描绘他们的外貌。 年龄不同，长相神态不同 (1)玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的大眼睛。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那伶俐的小嘴。 (2)这位老汉的眉毛、胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄、棉裤,头上还包着一块雪白的头巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。 1、五官描写 东坡小妹趣味 小妹:去年一滴相思泪,今日方流到嘴边。 东坡:莲步未离香阁下,额头己到画堂前。 外貌描写 2、服装打扮描写 外貌描写 3、身材体态描写 外貌描写 4、习惯动作描写 低头走路、眨眼睛、咬指头,用好动词:如提、抱、老太太在床上。 5、心理描写 外貌描写 牙齿咬得“咯咯”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。 6、用好形容词和修辞 外貌描写 一双大眼睛像黑葡萄似的,眉毛像弯弯的小船,两只大耳朵像扇子一样。《卖豆浆的张阿姨》 7、描写要符合人物的性别、年龄和职业特征 外貌描写 8、描写外貌要形象具体 外貌描写 一个新上大学的男孩,一个学期没洗衬衣和袜子,信不?原来上学时妈妈为他准备了10套衬衣和50双袜子,穿完后再循环穿。 人物思想感情变化而给外貌带来的变化 请同学们仔细比较。想一想,人物在不同的心情下,外貌(尤其是表情)有什么不同的特征。 仔细观察下面一 *