八年级物理上册第二章声音与环境章末知识总结课件新版粤教沪版.pptVIP

第二章 声音与环境 本章知识解读方案;本章知识梳理;重难专题探究;例1 (广西贵港中考)手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手( ) A.把声音反射回去了 B.吸收了声波 C.改变了鼓面的振动频率,超出了人的听觉频率范围 D.使鼓面停止了振动 解析：敲鼓时鼓面振动发出声音,手掌按住鼓面,鼓面停止振动,因此鼓声消失.故选D． 答案：D;专题二 关于声音特性的判断;例2 (山东滨州中考)二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图2-1所示.下列做法不能改变二胡音调的是( );A.用手指按压同一根弦的不同位置 B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦 C.加大摩擦弦的力量 D.旋转弦轴,增加弦的紧张度 解析：用手指按压同一根弦的不同位置,弦振动部分的长度不同,振动的频率不同,发出声音的音调不同,故A不符合题意；手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦,由于两根弦的粗细不同,振动的频率不同,发出声音的音调不同,故B不符合题意； 加大摩擦弦的力量,可使弦的振幅不同,从而发出声音的响度不同,不影响音调,故C符合题意；旋转弦轴,增加弦的紧张度,可使弦振动的频率变高,音调变高,故D不符合题意.故选C. 答案：C;专题三 理解控制噪声的措施;例3 (广西钦州中考)防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵,是控制噪声的三种措施,在图2-2中属于阻断噪声传播的措施是（ ）;解析：控制噪声的措施有：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳．摩托车的消音器是防止噪声产生,A不符合题意；穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是阻断噪声的传播,B符合题意；工厂用的防噪声耳罩是防止噪声进入人耳,C不符合题意；学校附近禁止汽车鸣笛是防止噪声的产生,D不符合题意.故选B． 答案：B;方法技巧盘点;例4 如图2-3所示，用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端,注意听这个敲击声,然后张开嘴使牙不接触铅笔,而保持铅笔位置不变,手指用与前面同样的力轻敲铅笔下端,这时他也听到了声音,比较这两次听到的敲击声,这个实验能说明什么问题？;解析：第一次用手指轻敲铅笔产生的声音通过人的头骨、颌骨以骨传导的方式传到听神经,声音要强些；第二次,由于牙与铅笔未接触,产生的声音由空气传入人耳,声音引起鼓膜振动，这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听神经，声音要弱些. 答案：说明骨传导声音的效???比空气传导声音的效果好些.;方法二 运用图像法分析物态变化;21．有编号为A1，A2，…A10的10个零件，测量其直径（单位：cm），得到下面数据： 编号 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 直径 1.51 1.49 1.49 （ⅱ）求这2个零件直径相等的概率．