人教版本小学语文四年级上册-乌塔.pptxVIP

;;;初读课文的要求：;读读下列词语：;;;乌塔独自游历了哪些地方？ 用“ ”画出有关语句，谈谈你从中感受到了什么？ ;读了这里，你想到什么？;; 七、乌塔问了两个问题： 1、中国的孩子们是不是也像她这样旅游 ？ 2、“中国的孩子缺少很多乐趣吧？” 我是怎样回答她的？她对“我”的回答满意吗? 她是怎样反驳我的话的？用虚线画出来。你同意她的看法吗?;八、学习第八自然段; 乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”; 乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”;“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们的兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。” “光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”;文中运用了对比的写作手法，突出了乌塔的性格特点。 请在文中找出来。; ;★中外父母爱孩子的不同表达方式： 中国父母是（ ），孩子一般没有机会独立锻炼； 外国父母是（ ），放手让孩子去锻炼； ★中外孩子自理、自立能力的差异： 中国孩子靠（ ）； 外国孩子靠（ ）； ★认识世界的途径不同： 中国孩子（ ）； 外国孩子（ ）； ★中外孩子处理事情的能力： ……;;九、结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;???组合作交流;①主动打招呼 交流旅行路线; 本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情，反映了国外儿童 的 能力和 ，同时也反映了他们对 的热爱。; 学了这一课，你一定有许多想法。请联系生活实际，写一写： “从《乌塔》想到的” 。 ;