单片机实训课程设计报告书.docVIP

武汉理工大学单片机实训报告书 PAGE PAGE 1 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 31425 摘要 2 20446 第一章 设计任务及其分析 2 27703 第二章 硬件电路 2 31120 2.1 电源部分 2 18953 2.2 USB下载部分 3 20484 2.3 单片机最小系统 3 29969 2.4 LED部分 4 18781 2.5矩阵键盘部分 5 2258 2.6 LCD部分 5 16725 2.7 红外接收模块以及蜂鸣器 6 28504 2.8 数码管部分 6 27161 2.8.1 数码管的结构 6 2339 2.4.2数码管的显示原理 7 25871 第三章 电路板焊接 7 12640 第四章 电路调试 7 19102 4.1 电源与下载部分调试 7 26880 4.2 LED模块调试 8 24951 4.3 数码管模块调试 8 1899 4.4 矩阵键盘的调试 8 2292 第五章 数码管时钟 10 1503 5.1 设计要求 10 14204 5.2 电路连接 10 25279 5.3 程序设计 10 13591 第六章 串口通信及LCD 10 17499 6.1 设计要求 10 15255 6.1.1 LCD数字时钟与串口通信 10 32507 6.1.2 LCD滚屏显示 10 12538 6.2 电路连接 10 44 6.3 程序设计 11 5621 第七章 ADC扩展模块 11 29098 7.1设计要求及方案选择 11 20939 7.2 电路原理图 11 14423 7.3 程序设计 11 3544 第八章 个人体会与总结 11 22553 参考文献 12 摘要 单片机课程设计，是很多高校，电子信息专业、自动化专业、通信专业等学生在校学习期间，必须完成的一项重要的动手实践活动。对大学生整体动手能力和实践能力的培养要求，精心选择了单片机课程设计与工程应用实例，典型实例包括了单片机接口、A/D转换、D/A转换、LED点阵字符显示、电子万年历等。使学生在学习完后，能真正从事单片机或嵌入式的开发工作。发现、提出、分析、解决问题和实践能力的提高都会受益于以后的学习、工作和生活中。在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得更加深刻，掌握得更加牢固。 关键字：单片机，编程 第一章 设计任务及其分析 单片机课程设计是考察学生利用所学过的专业知识，进行综合的电机控制系统设计并最终完成实际系统连接，能够使学生对电气与自动化的专业知识进行综合应用，培养学生的创新能力和团队协作能力，提高学生的动手实践能力。最终形成一篇符合规范的设计说明书，并参加综合实践答辩。 本次设计主要任务有： 1．基本系统：在51单片机开发系统PCB电路板上完成电子元器件的焊接、调试、程序下载，并实现数码管显示、矩阵键盘扫描、中断程序、定时器程序、串口通讯等基本功能； 2．显示功能：焊接电路并实现对1602液晶屏的显示功能，要求能滚动显示字符； 3．输出控制：焊接电路并实现对继电器的控制功能； 4．数据采集：焊接电路并实现对AD0832的数据采集功能； 第二章 硬件电路 2.1 电源部分 任何电路都离不开电源部分，单片机系统也不例外，而且我们应该高度重视电源部分，不能因为电源部分电路比较简单而有所忽略，其实有将近一半的故障或制作失败都和电源有关，电源部分做好才能保证电路的正常工作。只要电源部分正常，绿色的LED1就会点亮，我们可以根据这个LED来判断整个电源部分是否工作正常，电源部分就是下面图像中需要安装的元件。 2.2 USB下载部分 USB下载不部分是否正常，是电脑能否识别单片机，能否从电脑总下载程序金单片机的关键。单片机软件开发里面第一步当属下载程序了，如果这一步都有问题，那么后面的一切便无从谈起。单片机的TXD、RXD是TTL电平，所以你得万变不离其宗的将其它信号转成TTL电平，只有这样给单片机下载程序才有可能成功！其中CH340、PL2303等芯片是直接将USB信号转换为TTL电平，而MAX232等芯片是将TTL转换为RS232信号或者将RS232信号转换为TTL。其电路图如下所示。 2.3 单片机最小系统 单片机复位电路原理是在单片机的复位引脚RST上外接电阻和电容，实现上电复位。当复位电平持续两个机器周期以上时复位有效。复位电平的持续时间必须大于单片机的两个机器周期。具体数值可以由RC电路计算出时间常数。 STC系列单片及为高电平复位，通常在复位引脚RST上连接一个电容到VCC，再连接一个电阻到GND，由此形成一个RC充放电回路保证单片机在上