内科、神经科护理进修生培训实施方案.docVIP

内科、神经科护理进修生培训实施方案.doc

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内科、神经科护理进修生培训方案 内科护理进修生培训方案 轮转 科室 学习 时间 学习 内容 带教 方法 考核 方法 学习后达到水平 或要求 血 液 一 区 3----6个月 熟悉病区环境 、熟悉病区排班方法。 熟悉各班工作内容。 了解本区在“创优”活动中所完成的工作。 熟悉血液专科常用化疗方案。 掌握配置化疗药物时的防护方法。 掌握万珂、美罗华使用注意事项及护理要点。 掌握特殊抗真菌药物注意事项。 牚握皮管内推注化疗药的方法。 牚握化疗药物外渗的处理方法。 熟悉各种成份血的特点,牚握成份输血的操作。 熟悉PICC置管流程。 掌握PICC及锁骨下静脉置管的护理及观察。 熟悉PICC置管静脉炎的处理方法。 了解输液港的置管过程。 掌握输液港更换配件的流程、冲封管的方法。 熟悉输液港在使用过程中存在的风险及防范措施。 熟悉本专科的健康教育内容及方法。 了解造血干细胞移植病房的特点及环境要求。 了解造血干细胞移植护理常规。 专职老师带教,一带一带教指导,一个月巩固知识 ; 每周一次跟教授查房及每月一次参加病例讨论; 参加病区护理查房及专科业务学习。 跟护长护理管理3-5天。 3个月进修平时考核; 6个月进修技术考核及理论考核 熟悉血液专科理论及专科操作; 基本能独立完成一个班的护理工作。 能在带教老师的指导下进行PICC及输液港的护理。 消 化 科 3--6个月 熟悉消化道出血、重症胰腺炎、肝硬化、炎症性肠病、反流性食管炎的护理。 熟知ERCP术、套扎术、小肠镜、结肠镜、肝穿、腹穿、食道扩张术前、后的护理。 掌握生长抑素的使用。 了解PICC置管术;掌握PICC术后护理。 掌握三腔二囊管的置管及护理. 掌握类克的护理常规。 掌握化疗患者的护理。 组织护理查房或护理小课一 次. 了解护理管理 设立导师作为指导老师,一对一带教一个月,一个月后视工作能力决定能否独立(在带教老师指导下)。 每月跟主治或教授查房一次。 每月至少参加专科护理查房一次。 参加理论小课或专题讲座至少一次 参加教学查房一次 跟护士长进行护理管理3~5天。 3个月进修平时考核。 6个月进修技术考核及理论考核 掌握消化专科常见病的护理。 熟悉消化专科常见手术前、后的护理。 熟练书写专科护理表格。 了解PICC管的护理。 了解类克的护理常规。 熟悉化疗患者的护理。 能独立组织护理查房。 呼 吸 科 呼 吸 科 3--6个月 熟悉医院各项规章制度,掌握护理核心制度; 熟悉病区环境及各班工作职责; 掌握专科常见病:肺炎、肺脓肿、哮喘、呼吸衰竭、支扩咯血、自发性气胸、慢性阻塞性肺疾病、肺癌的病情观察及护理; 掌握动脉血气分析标本采集法,氧疗、雾化吸入、排痰技术、水封瓶的更换、细管负压引流瓶的更换; 掌握呼吸专科常用药物使用注意事项; 熟悉纤支镜及胸腔镜的配合及护理; 熟悉使用无创呼吸机的宣教及护理; 8. 了解呼吸内科带教模式及护理管理要求。 1.全程安排一位护理师以上职称专职老师进行带教; 2.跟主治或教授查房;每周一次。 3.参加病区或科业务学习;每月一次。 4.进修最后一个月组织一次病区业务查房/教学查房或病例讨论; 5.进修最后一个月观摩临床带教一周。 6. 跟护士长进行护理管理3~5天。 1. 3个月进修平时考核。 2. 6个月进修进行技术操作考核及理论知识测验。 熟悉专科常见病临床观察及护理; 掌握常规诊疗技术操作; 了解临床带教及护理管理要求。 MICU 3--6个月 掌握血气分析的采集及结果判断。 掌握监护仪的使用及血流动力学监测。 熟悉人工气道的建立和管理。 掌握呼吸机管道的连接、脱机的配合、撤机后的处理和呼吸机的保养。掌握常见报警识别和处理。 掌握简易呼吸器的应用及心肺复苏术。 掌握抢救的配合和除颤器的使用。 熟悉病区人力资源的管理。 了解病区护理人员编制、排班原则及方法。 了解各层护理人员的职责分工及内容。 熟悉专科技术的配合及护理:如床边纤支镜吸痰、无菌吸痰术、气管插管术、气管切开术、深静脉穿刺术、ETCO2监测或肺泡灌洗护理配合、内科胸腔镜的护理配合等。 掌握危重病人的病情观察技巧、护理及监护表格的书写。 专职老师带教,一带一带教指导,两个月后独立,巩固知识;(在带教老师的指导下) 每周一次跟教授查房及每月一次病例讨论。 参加病区护理查房及专科业务学习每月一次。 参加全院ICU联合查房及ICU联合理论培训。 跟护士长进行护理管理3~5天。 1. 3个月进修平时考核;组织护理业务查房1次 2. 6个月进修技术考核及理论考核 组织护理业务查房及业务学习各一次 掌握危重病人的病情观察技巧及护理 掌握抢救的配合和常用仪器的使用 掌握专科护理理论、技术及护理 基本能独立管理1~2个危重病人的护理工作。 风 湿 科 3--6个月 熟悉风湿专科常用药物的作用及副作用

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