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如何打造校区优秀教师团队（校长篇） 史恒志 2015.10.30 什么是团队？ 校长在教师团队建设过程 中应承担什么样的角色？ 什么是团队？ 解决问题，达到共同的目标。 领导的高度决定团队成员的发展高度！ 企业发展的高度决定团队成长的速度！ 老板的高度决定组织发展的目标与格局！ 群体将风险归结到领导人身上 群体 团队 团队是每个成员都具有抗风险意识，共同承担风险 团队与群体 团队意义 团队目标就是要创造出比团队成员个人所能创造出的总和更多的价值，这也就是团队存在的意义。 职业忠诚度高！ 岗位认同度高！ 教学水平高！ 优秀教师团队的基础标准： 阶段性 一群人 小组 团队 特征 单打独斗 以领导为核心 目标导向 角色不清楚 角色清楚 责任分摊 缺泛沟通 有限的沟通 开放式沟通 没有明确目标 方向不一致 任务明确 没有动力 被动的 积极主动 不会为彼此改变 可接受部分改变 乐于改变 力量展现 1+1+？ 1+1+？ 1+1+？ 团队建立的三个阶段 发挥优势，取长补短：1+1＞2 相安无事，彬彬有礼：1+1=2 貌合神离，问题成堆：0＜1+1＜2 双方斗气，躺倒不干：1+1=0 矛盾激化，相互拆台：1+1＜0 团队成员关系和整体效能 打造优秀第一步：定位定江山 定 企业有清晰的战略、规划和组织架构 位 制定略高于同行业的薪酬制度 定 制定略高于同行业的薪酬制度 江 山 制定清晰的岗位职责和绩效考核制度 实现规范化、制度化的管理模式 塑 强化团队文化，凝聚力建设，培养集体荣誉感 造 制定完善的员工成长通道（培训通道、晋升通道） 团 建立团队核心层：重要成员，核心成员（影响力大，信任度高的成员） 队 灵魂 创造和谐融洽的团队关系 把握团队成员的心态，保持沟通渠道的畅通 打造优秀第二步：塑造团队灵魂 提 重视生活中的细节小事 升 对自己的承诺负责 责 加强授权，完善风险控制制度 任 感 加强沟通，提升成就感 提升企业文化影响力，让文化影响行为 打造优秀第三步：提升责任感 检 持续关注工作进展与结果呈现 查 及时沟通，调整、优化策略 与 鼓励创新，引导员工积极献策 监 督 适当的压力缓解及激励，允许员工情绪倾诉 执行结果反馈，及时总结、沟通 打造优秀第四步：检查与监督 三欣会 欣赏企业（团队） 欣赏他人 欣赏自我 三促会 评价企业（团队） 评价自我 评价他人 11月4-5日弘乐教育集团企业发展年会， 11月6-8日校区系统化运营系列课程， 全部校宝会员免费参加， 详情请咨询服务微信 END