北京课改版-京改版九年级化学上册2.2氧气的制法说课.docVIP

氧气的制法 说课稿 人教版 第二单元 课题2 对本节课我将从以下几个方面进行说明： 一、说教材: 二、说教法： 三、说学法： 四、说课时： 五、说教学程序： 六、说板书设计： 两课时（说课为第一课时） 说教材 教学目标分析 本节课在教材中的地位和作用 学生情况分析 重点难点分析 教材的地位及作用 按照研究元素及其化合物知识的模式，在氧气的性质和用途之后安排学习氧气的制法。学生不仅要学习如何制取氧气，更重要的是通过学习制取氧气还要明白为什么这样操作就可以制取氧气。即掌握实验室制取气体的一般思路和方法。为后面学习制取二氧化碳、氢气做好准备。本节内容以氧气的实验室制法为核心，穿插了—些化学基本概念和原理的建立，把描述实验部分与理论部分联系起来，在实验的基础上建立概念，比较符合学生的认识规律。 本节内容之前学生已学习一些，同时初步掌握了某些基本实验技能。 学生情况分析 1、掌握实验室制取和收集氧气的方法和反应原理及其仪器装置 2、了解分解反应的概念 1、培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。 2、培养学生科学的学习方法和思想 1、初步培养学生分析、对比和迁移知识的能力。 2、培养学生的思维能力、抽象概括能力。 知识目标 能力目标 情感目标 教学目标分析 教学重点： 实验室制取氧气的反应原理、收集方法、操作步骤 教学难点：