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2.7 函数与方程
挖命题
【考情探究】
考点
内容解读
5年考情
预测热度
考题示例
考向
关联考点
函数的零点与方程的根
1.结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系
2.判断一元二次方程根的存在性与根的个数
3.根据具体函数的图象,能够用二分法求相应方程的近似解
2015天津文,8
2014天津,14
2013天津,7
2012天津,4
函数零点的应用
函数与图象
★★★
分析解读 函数与方程思想是中学数学最重要的思想方法之一,因为函数图象与x轴的交点的横坐标就是函数的零点,所以可以结合常见的二次函数、对数函数、三角函数等内容进行研究.本节内容在高考中分值为5分左右,属于难度较大的题.在备考时,注意以下几个问题:
1.结合函数与方程的关系求函数的零点;
2.结合零点存在性定理或函数的图象,对函数是否存在零点进行判断;
3.利用零点(方程实根)的存在性求有关参数的取值或取值范围是高考中的热点问题.
破考点
【考点集训】
考点 函数的零点与方程的根
1.函数f(x)=2x+log2|x|的零点个数为( )
A.0 B.1 C.2 D.3
答案 C
2.已知函数f(x)=2x-2x-a的一个零点在区间(1,2)内,则实数a的取值范围是
答案 (0,3)
3.函数f(x)=x2-2x-3,xa,-x,x≤a,
答案 [-4,+∞);(-∞,-1)∪[0,3)
炼技法
【方法集训】
方法1 判断函数零点所在区间和零点个数的方法
1.已知函数f(x)=-
①当m=0时,函数f(x)的零点个数为 ;?
②如果函数f(x)恰有两个零点,那么实数m的取值范围为 .?
答案 ①3 ②[-2,0)∪[4,+∞)
方法2 函数零点的应用
2.已知函数f(x)=-x2+4x,x
A.[-1,0) B.(1,2] C.(1,+∞) D.(2,+∞)
答案 C
3.已知f(x)=2
(1)当a=1时, f(x)=3,则x= ;?
(2)当a≤-1时,若f(x)=3有三个不等的实数根,且它们成等差数列,则a= .?
答案 (1)4 (2)-11
过专题
【五年高考】
A组 自主命题·天津卷题组
1.(2015天津文,8,5分)已知函数f(x)=2-|x|, x≤2,
A.2 B.3 C.4 D.5
答案 A
2.(2012天津,4,5分)函数f(x)=2x+x3-2在区间(0,1)内的零点个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
答案 B
B组 统一命题、省(区、市)卷题组
1.(2018课标Ⅰ,9,5分)已知函数f(x)=ex,x≤0,lnx,x0
A.[-1,0) B.[0,+∞) C.[-1,+∞) D.[1,+∞)
答案 C
2.(2017课标Ⅲ,11,5分)已知函数f(x)=x2-2x+a(ex-1+e-x+1)有唯一零点,则a=( )
A.-12 B.13 C.
答案 C
3.(2018课标Ⅲ,15,5分)函数f(x)=cos3x+π6在
答案 3
4.(2018江苏,19,16分)记f (x),g(x)分别为函数f(x),g(x)的导函数.若存在x0∈R,满足f(x0)=g(x0)且f (x0)=g(x0),则称x0为函数f(x)与g(x)的一个“S点”.
(1)证明:函数f(x)=x与g(x)=x2+2x-2不存在“S点”;
(2)若函数f(x)=ax2-1与g(x)=ln x存在“S点”,求实数a的值;
(3)已知函数f(x)=-x2+a,g(x)=bexx.对任意a0,判断是否存在b0,使函数f(x)与g(x)在区间(0,+∞)内存在“S点”
解析 本题主要考查利用导数研究初等函数的性质,考查综合运用数学思想方法分析与解决问题的能力以及逻辑推理能力.
(1)证明:∵函数f(x)=x,g(x)=x2+2x-2,
∴f (x)=1,g(x)=2x+2,
∵f(x)=g(x)且f (x)=g(x),
∴x=x
∴f(x)=x与g(x)=x2+2x-2不存在“S点”.
(2)∵f(x)=ax2-1,g(x)=ln x,
∴f (x)=2ax,g(x)=1x
设x0为f(x)与g(x)的“S点”,由f(x0)=g(x0)且f (x0)=g(x0),得ax02
解得ln x0=-12,即x0=e-12,则a=
当a=e2时,x0=e-12满足方程组(*),即x0为f(x)与g(x)
因此,a的值为e2
(3)f (x)=-2x,g(x)=bex(x-1)x2,x≠0, f (x0)=g(x0)?b
f(x0)=g(x0)?-x02+a=bex0x0=-
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