2020版高考数学（天津专用）大一轮精准复习精练：11.4　统计 含解析.docxVIP

PAGE 1 11.4　统计 挖命题 【考情探究】 考点 内容解读 5年考情 预测热度 考题示例 考向 关联考点 1.随机抽样 1.理解随机抽样的必要性和重要性 2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样方法 2014天津文,9 2012天津,9 2011天津,9 分层抽样 ★☆☆ 2.统计图表 了解分布的意义和作用,会列频率分布表,会画频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图,体会它们各自的特点 2017北京文,17 统计图表的理解与应用 古典概型、分层抽样方法 ★★☆ 3.用样本估计总体 1.理解样本数据标准差的意义和作用,会计算样本数据标准差 2.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差),并给出合理的解释 3.会用样本的频率分布估计总体分布,会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征,理解用样本估计总体的思想 4.会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题 2013北京文,16 抽样方法与总体分布的统计 古典概型的概率和方程 ★★☆ 2011北京,17 茎叶图、平均数、方差、分布列和期望 分析解读　　1.掌握简单随机抽样、分层抽样等常用抽样方法,体会两种抽样方法的区别与联系及具体的操作步骤.2.会用样本的频率分布估计总体的分布,会用样本的数字特征估计总体的数字特征.3.样本数字特征及频率分布直方图为高考热点.有关统计内容及方法主要以选择题、填空题的形式呈现,分值约为5分,属容易题;抽样方法和各种统计图表与概率的有关内容相结合也会出现在解答题中,分值约为13分,属中档题. 破考点 【考点集训】 考点一　随机抽样 1.(2014重庆文,3,5分)某中学有高中生3 500人,初中生1 500人.为了解学生的学习情况,用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n的样本,已知从高中生中抽取70人,则n为(　　) A.100　　　　B.150　　　　C.200　　　　D.250 答案　A　 2.(2018课标Ⅲ文改编,14,5分)某公司有大量客户,且不同年龄段客户对其服务的评价有较大差异.为了解客户的评价,该公司准备进行抽样调查,可供选择的抽样方法有简单随机抽样和分层抽样,则最合适的抽样方法是　　　　.? 答案　分层抽样 考点二　统计图表 3.(2015陕西,2,5分)某中学初中部共有110名教师,高中部共有150名教师,其性别比例如图所示,则该校女教师的人数为(　　) A.93　　　　B.123　　　　C.137　　　　D.167 答案　C　 4.(2015重庆,4,5分)重庆市2013年各月的平均气温(℃)数据的茎叶图如下: 0 8 9 1 2 5 8 2 0 0 3 3 8 3 1 2 则这组数据的中位数是(　　) A.19　　　　B.20　　　　C.21.5　　　　D.23 答案　B　 5.(2015湖北文,14,5分)某电子商务公司对10 000名网络购物者2014年度的消费情况进行统计,发现消费金额(单位:万元)都在区间[0.3,0.9]内,其频率分布直方图如图所示. (1)直方图中的a=　　　　;? (2)在这些购物者中,消费金额在区间[0.5,0.9]内的购物者的人数为　　　　.? 答案　(1)3　(2)6 000 6.(2014广东文,17,13分)某车间20名工人年龄数据如下表: 年龄(岁) 工人数(人) 19 1 28 3 29 3 30 5 31 4 32 3 40 1 合计 20 (1)求这20名工人年龄的众数与极差; (2)以十位数为茎,个位数为叶,作出这20名工人年龄的茎叶图; (3)求这20名工人年龄的方差. 解析　(1)由题表中的数据易知,这20名工人年龄的众数是30,极差为40-19=21. (2)这20名工人年龄的茎叶图如下: 1 2 3 4 9 8　8　8　9　9　9 0　0　0　0　0　1　1　1　1　2　2　2 0 (3)这20名工人年龄的平均数 x=120×(19×1+28×3+29×3+30×5+31×4+32×3+40×1)=30,故方差s2=120×[1×(19-30)2+3×(28-30)2+3×(29-30)2+5×(30-30)2+4×(31-30)2+3×(32-30)2+1×(40-30)2]= 考点三　用样本估计总体 7.(2018课标Ⅰ文,19,12分)某家庭记录了未使用节水龙头50天的日用水量数据(单位:m3)和使用了节水龙头50天的日用水量数据,得到频数分布表如下: 未使用节水龙头50天的日用水量频数分布表 日用水量 [0,0.1) [0.1,0.2) [0.2,0.3) [0.3,0.4) [0.4,0.5) [0.5,0.6) [0.6,0.7) 频数 1 3 2 4 9 26 5 使用了节水龙头50天的日用