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2020-03-05 发布于四川
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磁生电教学反思.doc

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磁生电教学反思　　篇一：磁生电教学设计与反思张玉玲 ? 　　教学设计 ? 　　 1 ? 　　 2 ? 　　 3 ? 　　 4 ? 　　 5 ? 　　篇二：人教版九年级物理磁生电教学反思 ? 　　教学反思： ? 　　引导学生归纳产生感应电流的条件，如何理解磁场强弱的变化是难点，在学生总结出该条件时，当时我认为学生回答得已经清晰了，结果只是以少数积极发言的学生认知情况为标准的，没有考虑大部分学生的认知情况，是本课的一个“败笔”。课堂上在第三个实验的处理上，出现了导入的目的学生理解不够，学生认为课本上探究没这个内容，探究时出现了一些问题，实验现象分析不够充分，有些组偏离了预设的方案，现在分析起来，其原因也是想为后面的发电机的教学争取时间。如果当时教学中能忍痛割爱、魄力再大一些，把发电机的内容略去，就会有充足的时间处理上述问题了，现在想一想，真可谓得不偿失。 ? 　　通过一个加入的探究实验，为的是制造悬念引出学生要探究的目标，虽达到了一定的效果，但学生操作时却难以做到切割磁感线速度相同，大大降低了课堂的效益，这是教学设计上欠思考结果。 ? 　　篇三：磁生电教学设计与反思 ? 　　 ?