落实干部培训效应放大制度--加强领导干部队伍建设.docVIP

PAGE PAGE 1 落实干部培训效应放大制度 加强领导干部队伍建设 某乡镇积极落实县委干部培训效应放大制度，通过健全工作机制、探索培训方式和丰富培训内容，进一步提高领导干部教育培训的质量和效益，增强领导班子的凝聚力、执行力、感召力，为我镇经济社会科学发展跨越发展提供强有力的智力保证。 健全工作机制，实现教育培训优质化。乡镇党委书记参加上级各类培训后，及时召开会议向我镇机关干部传达学习精神。一方面传达上级党委、政府的部署要求和理论知识等学习内容，研讨交流外地经验，提高党员干部党性修养、思想境界；另一方面传授学习心得体会和收获感悟，就落实县委一系列决策部署作出工作安排。建立领导干部教育培训档案制度，并实行微机化管理，主要记录干部的基本情况、实施大规模培训干部以来参加各种学习班、培训班、知识讲座的情况等。 探索培训形式，促进教育培训经常化。一是健全集中学习制度。党委书记是学习的第一责任人，其他领导成员明确任务，负直接责任。认真落实关于加强和改进党委理论中心组学习的有关规定，每月进行一次集中学习。根据形势需要和领导干部需求，将培训内容分成政治理论、经济理论、党的法规政策、外出学习考察等四大板块，推出“培训套餐”，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设等重大战略思想，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，指导实践。二是强化日常学习教育培训。注重把中心组学习与报告会、专题研讨会、个人自学等多种形式结合起来，把加强宗旨教育，强化群众观念，树立良好公仆形象贯穿于学习的始终，把开放的理念贯穿到学习的各个层面。领导干部每季度递交一篇读书笔记或者调研日志，向领导班子汇报学习体会，努力做到学以致用，以学促干，以干带学，规范了领导干部教育培训工作。 办好主体班次，推进教育培训多样化。一是突出理论性，认真培训。积极推进教育培训信息化、网络化，充分利用电视和信息网络等载体，加强远程教学和社会化教育，提高了领导干部应对紧急事态、处理复杂问题的能力和沟通协调的能力；二是突出实用性，专题培训。定期聘请省和市科研院所的专家教授做辅导报告，让领导干部及时掌握有关市场经济、外经外贸、法律法规等方面的新知识、新理论，努力提高宏观把握问题的能力、驾驭市场经济的能力和依法行政的能力；三是突出专业性，调查研究。建立和完善重大决策调研制度，坚持领导干部联系点制度，针对事关葛石镇长远发展、对经济社会发展和党的建设有重大影响的问题，决策前进行调研，设身处地考虑群众利益，保护群众合法权益，认真听取群众意见，决策后要加强跟踪调查，在落实中不断完善。领导干部每年牵头主持1-2个重点调研课题，每年下村调查研究和指导工作时间不少于3个月，并撰写有份量、有价值的调研报告，适时召开调研成果交流会，分析新情况新问题，提出加强和改进工作的对策。