2020版高考数学新攻略江苏专用大一轮精练：第二章5-第五节二次函数与幂函数含解析.docxVIP

第五节　二次函数与幂函数 课时作业练 1.(2017苏州第一学期期中)已知幂函数y=x2m-m2 答案　1 解析　由题意可得2m-m20,0m2,又m∈N*,则m=1. 2.(2017江苏海安高级中学高三测试)若幂函数f(x)=xα的图象经过点2,12 答案　(0,+∞) 解析　由题意知f(2)=(2)α=12,α=-2,则函数f(x)=x-2 3.(2018江苏扬州高三调研)已知y=f(x)是偶函数,当x0时, f(x)=(x-1)2,若当x∈-2,-1 答案　1 解析　当x0时,-x0,由题意知f(x)=f(-x)=(x+1)2, 当x∈-2,-12时, f(x) ∴m≥1,n≤0,∴m-n≥1.故m-n的最小值为1. 4.(2019江苏苏州中学高三模拟)设函数f(x)=-x2+4x+4 答案　(-∞,-1]∪[1,2] 解析　由题意可得k≤ 5.(2017启东检测)设函数f(x)=13x2 答案　3 解析　令h(x)=13x2-x+t=13x-322+t-34,易知h(x)在0,32上递减,在32,3上递增,所以在[0,3]上,t-34≤h(x)≤t,当t 6.(2018徐州铜山高三模拟)当a0时,若?x∈R,使a3x-4≥2x2- 答案　 0a≤21 解析　由a3x-4≥2x2-x,a0可得log2a3x-4≥log22x2-x,则(3x-4)·log2a≥x2-x,则由题意得x2-(3log2a+1)x+4log2a≤0在实数集R上有解,则Δ=[-(3log2a+1)]2-16log2a≥0,解得log 7.(2019江苏泰州中学高三模拟)已知幂函数f(x)=x(2k-1)(3-k)(k∈Z)是偶函数,且在(0,+∞)上为增函数,且x∈[-1,1]时,函数g(x)=f(x)-mx是单调函数,则实数m的取值范围是　　　　　　.? 答案　(-∞,-2]∪[2,+∞) 解析　由f(x)在(0,+∞)上为增函数,得(2k-1)(3-k)0,解得12k3.又k∈Z,所以k=1或2.当k=1时, f(x)=x2是偶函数;当k=2时, f(x)=x3是奇函数,舍去,所以f(x)=x2,则g(x)=x2-mx在x∈[-1,1]时单调,则m2≤-1或 8.已知函数f(x)=x2-2|x|+4的定义域为[a,b],其中ab,值域为[3a,3b],则满足条件的数组(a,b)为　　　.? 答案　(1,4) 解析　因为f(x)=(|x|-1)2+3≥3,所以3a≥3,a≥1,则函数f(x)=(x-1)2+3在[a,b]上单调递增,所以f(a)=3a, f(b)=3b,则a,b是方程x2-2x+4=3x的两个根,且ab,则a=1,b=4,故数组(a,b)为(1,4). 9.已知函数f(x)=x2+mx-1,如果关于x的不等式f(x)≤54 解析　由题意得f(x)min≤54m,易知f(x)min=f-m2=-m24 故m的取值范围是(-∞,-4)∪(-1,+∞). 10. 已知幂函数f(x)=x(m2 (1)试确定该函数的定义域,并指明该函数在其定义域上的单调性; (2)若该函数的图象经过点(2,2),试确定m的值,并求满足条件f(2-a)f(a-1)的实数a的取值范围. 解析　(1)m2+m=m(m+1),m∈N*, 而m与m+1中必有一个为偶数, ∴m(m+1)为偶数. ∴函数f(x)=x(m2 (2)∵函数f(x)的图象经过点(2,2), ∴2=2(m2 解得m=1或m=-2. 又m∈N*,∴m=1. 由f(2-a)f(a-1)得2 解得1≤a32 ∴实数a的取值范围是1, 基础滚动练 (滚动循环　夯实基础) 1.(2018江苏盐城高三(上)期中)若幂函数y=xα的图象经过点(2,2),则α的值为　　　　.? 答案　1 解析　∵幂函数y=xα的图象过点(2,2),∴2=2α,解得α=12 2.若函数f(x)=|x+2|+|x-a|的图象关于直线x=2对称,则a的值为　　　　.? 答案　6 3.(2019盐城伍佑中学高三模拟)若函数y=ax2+ax+1 答案　[0,4] 解析　由函数的定义域为R得ax2+ax+1≥0,?x∈R恒成立,则a=0或a 4.(2017天津改编)设x∈R,则“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的　　　　　　　　条件.? 答案　必要不充分 解析　由2-x≥0,得x≤2;由|x-1|≤1,得-1≤x-1≤1,即0≤x≤2,因为[0,2]?(-∞,2],所以“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的必要而不充分条件. 5.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,且当x≤0时, f(x)=-x2-3x,则不等式f(x-1)-x+4的解集是　　　　.? 答案　(4,+∞) 解析　由题意得x≥0时, f(x)=x2-3x,所以不等式