物理人教版八年级上册《光现象》复习.docVIP

《光现象》复习课（一）教案 汕头飞厦中学 肖丽霞 [教材分析] 《光现象》复习分为两节，本节课为第一节。主要复习光的直线传播、光的反射和光的折射三大规律，及探究平面镜成像特点的实验。在复习过程中结合视频重现探究活动的过程，使学生能够在良好的情境中自主复习，起到主体的地位；教师在复习课的过程中，结合多媒体课件和练习，引导学生思考和总结。而课堂知识内容主要根据重点、难点和注意点来选取，做到有针对性地进行复习。 [教学目标] 1、知识与技能 ①知道光沿直线传播及其应用，记住光在真空和空气中的传播速度c＝3×108 ②理解光的反射规律，知道镜面反射和漫反射及其应用。 ③理解平面镜成像的特点，能解释平面镜应用的问题。 ④理解光的折射规律，了解折射的一些现象。 ⑤掌握基本的光路作图方法。 2、过程与方法 ①通过结合视频重现探究实验的过程，采用启发式的教法，使学生积极投入到活动的情境中，自主总结复习； ②在回顾探究各实验的活动中，规范实验操作，使学生形成严谨的实验态度； ③通过梳理本章的知识点，让学生在复习交流的过程中达到巩固基础知识的目的。 3、情感、态度与价值观 ①通过各个实验的观察和思考，体会实验方法对物理学习的重要性； ②通过生活中的情景融于教学中，“让物理走进生活”，提高学习物理的兴趣； ③在讨论复习过程中让学生认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神； [教学重点] 掌握光的直线传播、光的反射、光的折射三大规律及平面镜成像特点及运用； [教学难点] 了解实像与虚像的形成。 [教具和学具] 光源、平面镜、两个相同的蜡烛、玻璃、课件、知识框架和练习题、 [教学过程] 教学阶段时间分配 教师主导 学生主体 备注 引 入 （2 分 钟） 光使我们看到了五彩缤纷的世界，学习了《光现象》后，我们更了解了光的一些规律。这节课就让我们一起来复习《光现象》。 先让我们欣赏几幅美景，并思考美景中蕴含着光学的什么规律？ （多媒体辅助） 梳理知识结构，明确重点。 （板书） 欣赏并思考 光的直线传播 光的反射 光的折射 激发学生的兴趣 课 堂 教 学 （35 分 钟） 过渡1：展示奥运前天安门的夜景图片，引出复习光的直线传播。 （多媒体辅助） 通过图片提问学生，回顾知识点：光源、光源的分类、光的传播规律及应用、光线。并通过习题巩固知识点和强调注意点。 过渡2：通过多彩激光束的反射图片，引出复习光的反射。 通过课件重现“探究光的反射定律实验”，通过提问法，让学生回顾反射定律的内容，并能应用光的反射定律。 （多媒体辅助） 能了解光的反射的种类，并能应用到解决生活中的实际问题。 （多媒体辅助） 过渡3：展示猫眯照镜子的图片，引出复习平面镜成像特点。 通过课件重现“探究平面镜成像特点的实验”，让学生回顾平面镜成像实验及其实验注意点。 （视频） 采用课件动画辅助，形象地对实像和虚像加深了解。 （多媒体辅助） 通过练习应用和巩固，并在鼓励的基础上纠正学生的错误。 过渡4：通过“筷子折断”的图片引出光的折射的复习。 （多媒体辅助） 通过观察视频，回顾折射现象和规律。并懂得生活中光折射的例子。 观察 讨论与思考 练习 欣赏 讨论、回答问题 练习 练习并讨论 兴奋，集中注意力 讨论、回答 观察、思考 练习，作图 思考、练习 通过观察、回顾知识点，并整理知识体系。 重现实验时，给学生充分的思考时间，引导他们在归纳中总结。 让物理知识走进生活，学以致用。 规范实验操作，养成严谨的实验态度 突破难点 采用动画辅助，形象客观 在相互交流与评价中达到复习的目的。 随堂练习反馈 课后习题 选取有针对性的练习 学生练习 课后练习巩固 [板书设计] 《光现象》复习（一） 光的直线传播 光沿直线传播的条件、例子 2、光速 二、光的反射 1、反射定律：实验；作图 2、平面镜成像：实验；作图 三、光的折射 1、折射现象 2、折射定律作图