河北省2018年中考化学总复习 第1部分 考点梳理 第10单元 酸和碱课件.pptVIP

(2017·青岛)下表列出了一些常见物质在常温下的 pH 范围， 其中呈碱性的是(　　) ? A.鸡蛋清 　　B．牛奶　　　 C．西红柿 　 D．柠檬汁 备选题库1-1 A 物质名称 鸡蛋清 牛奶 西红柿 pH范围 7.6～8.0 6.3～6.6 4.0～4.4 。 【解析】 pH 7的溶液呈碱性。 (2017·内江)下表是生活中几种常见物质的pH，其中能使无色酚酞试液变红的是(　　) D 备选题库1-2 【解析】 碱能使无色酚酞试液变红，pH 7的溶液呈碱性。 选项 A B C D 物质 新鲜牛奶 柠檬 西红柿 肥皂水 pH 7 2.2～2.4 4.0～4.4 10 (2016·河北)如图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中不正确的是(　) A．①浓硫酸长久露置在空气中 B．②一氧化碳还原一定质量的氧化铁 C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解 D．④等质量碳酸钙分别与等体积、等质量分数的稀盐酸(足量)反应 A 考题2 命题方向2 常见的酸和碱 常见的酸的考查主要以选择题、填空及简答题的形式呈现在河北中考卷面中，考查酸的化学性质与用途、酸的共性与特性，此考点常以实验探究题的形式考查，除此之外，还经常与pH的坐标图像或思维图结合起来进行考查。 【寻考法】 【探解法】 解答此类题目的关键是能够根据实验要求选择仪器和药品，回忆实验的操作步骤、现象、注意事项等。浓硫酸有吸水性，长期露置在空气中，溶质质量不变，溶剂质量增加，溶质质量分数会减小，但是不会减小到零，因为变为稀硫酸时，不具有吸水性，故A错误。 【点学法】 熟记酸的化学性质及对应的典型反应的实验现象，可用 “手模”法形象快速地帮助记忆酸的主要化学性质。 (2017·益阳)如图所示，当胶头滴管中的液体滴入锥形瓶中时，会引起气球膨胀的是(　　) 变式2-1 D 选项 A B C D 锥形瓶内 物质 MnO2 Zn H2O HCl气体 胶头滴管 内物质 H2O2溶液 稀H2SO4 浓H2SO4 石灰水 【解析】 A项，过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，锥形瓶内气体体积增加，瓶内压强增大，气球缩小，故选项错误。B项，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锥形瓶内气体体积增加，瓶内压强增大，气球缩小，故选项错误。C项，浓硫酸溶于水放出大量的热，锥形瓶内气体受热膨胀，气球缩小，故选项错误。D项，氯化氢气体能与石灰水反应生成氯化钙和水，造成锥形瓶内气体体积减小，瓶内压强减小，气球膨胀，故选项正确。 (2017·嘉兴)在拓展型课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质： 白醋(含3%的醋酸)、食品干燥剂(主要成分是CaO)、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打(碳酸钠)。 【查阅资料】牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。 【实验过程】 (1)在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则鸡蛋壳中一定含有________(用离子符号表示)。 变式2-2 CO 3 2- (2)小明知道酸能够与铁发生反应产生氢气，但当他将足量的白醋加入放有铁钉的容器中时，没有看到明显的气泡产生。小明很疑惑，于是提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度有关。要验证与酸的浓度有关，应该选择下列试剂中的_____(填编号)。 A．3%的盐酸　　 B．5%的醋酸　　 C．5%的盐酸 B (3)小明利用已有物品还想验证酸与碱的反应，请你帮助完成下列实验设计。 步骤 操作 现象 1 将食品干燥剂加入适量蒸馏水中，搅拌后静置 放出大量的热 2 取步骤1中的上层清液，先加入牵牛花汁液，再__________ 溶液由无色变为蓝色，再变为紫色，最后变为红色 【评价反思】科学来源于生活，生活中的许多事物能更好地帮助我们学习和理解科学。 滴加白醋 【解析】 【实验过程】 (1)碳酸盐和酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则鸡蛋壳中一定含有CO； (2)提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度有关，要验证与酸的浓度有关，需要控制酸的种类相同，浓度不同，应该选用5%的醋酸； 【解析】 (3)碱性溶液能使牵牛花汁液变蓝色，酸性溶液使牵牛花汁液变红色，所以 步骤 操作 现象 1 将食品干燥剂加入适量蒸馏水中，搅拌后静置 放出大量的热 2 取步骤1中的上层清液，先加入牵牛花汁液，再滴加白醋 溶液由无色变为蓝色，再变为紫色，最后变为红色 (2017·广州)下列关于H2SO4性质描述中，不属于酸的通性的是(　　) A．使紫色石蕊溶液变红 B．与NaOH发生中和反应 C．浓硫酸滴到白纸上使纸变黑 D．与Mg反应放出氢气 C 备选题库2-1 浓硫酸滴到白纸上使纸变黑是浓硫酸的特性。 【解析】 (20