中心小学教学教研工作总结.docxVIP

　　篇一中心小学教学教研工作总结　　本学年，我校在上级党委、政府及教育行政主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，认真落实教学常规，以教科研工作推动课改，用课改促进教科研，促进教师专业发展，从而提高了学校教育教学质量。　　一、主要成绩　　1、教学质量稳步提高。　　在2013—2014学年第二学期六年级县文化素质检测中，一分两率排在全县第四名。　　全镇共有117人进入县1600名，其中陈、卢分别夺得今年六年级文化素质检测总分全县第一、第二名。　　在2014年春县学科调研抽测中，五科综合总得分位居县的前列。　　2、教研工作喜获丰收。　　今学年上送省、市、县参评的论文，获省三等奖一篇，市二等奖一篇，获县一等奖两篇、二等奖三篇、三等奖两篇。　　罗老师在2012年第十一届育人杯课堂教学竞赛获二等奖。　　龙老师在县2014年中小学新教师课堂教学竞赛获小学组一等奖。　　3、素质教育再创佳绩。　　学生参加县2014年小学生文艺展演获三等奖。　　学生参加县2012年中小学生运动会获运动会团体总分第四名，乒乓球赛团体第三名，毽球比赛团体第七名，田径赛团体总分第三名。　　学生参加县2014年青少年美术、书法大赛，获小学组书法二等奖、小学组美术三等奖各一人。　　二、主要做法　　一加强教师队伍建设，努力提高教师素质。　　1、各校组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规，加强了师德建设，营造了教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教的良好教风。　　2、认真组织教师学习《课程标准2011导读与教学实施》，深入领会其改革的精神实质，理解课程标准对教学的新要求，提高实施新课程的能力和水平，努力推进课程改革。　　2举办新教师课堂教学竞赛、优秀论文评选、风采课堂展示活动。　　通过这些活动，有效地提高教师的教育教学能力和专业实践能力。　　二加强教学常规管理，努力提高教学质量　　1、有效落实教学常规。　　各校严把教师备课、上课、辅导、作业批改、质量检测等环节质量关，提高教学常规管理质量。　　2、加强对课堂教学的监控。　　学校领导、教研员通过深入课堂，推门听课，督促教师加强学习，认真备课，改进教法，提高教学质量。　　3、加大培优辅差的力度。　　各任课教师坚持抓两头促中间的辅导策略，有计划、有目的、有措施、有成效地做好培优辅差工作，努力提高一分两率　　4、全面加强教学质量监控。　　每学期抓好单元检测、期中试、学科竞赛、期末试质量检测，及时做好检测质量分析工作，发挥检测对教学研究及评价等方面的导向、激励、调控和引领作用。　　5、狠抓考纪考风，加强学风建设。　　认真组织各级各类考试，狠抓考纪考风和考试规范，以严肃的考风促良好的校风、教风和学风的形成。　　三扎实开展教科研工作，推进课堂教学改革。　　1、我校为了深入推进教科研工作，认真做好小专题课题研究，以研究引领教师发展，以研究推进教学改革。　　围绕今年1月申报立项的3个县级小专题，组织教师学习和培训，结合教学实际扎实开展研究，努力解决教育教学中的实际问题。　　2、为了深入开展课堂教学改革，中心小学的领导班子深入学校，深入课堂，加强了课改指导的针对性。　　同时开展优秀课例观摩学习活动和联片教研活动，引领课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。　　四抓好毕业班工作，促教学质量提高。　　进入备考阶段，我们召开六年级备考研讨会，对教师进行备考复习指导，就考试方向，考试动态和如何把握各学科复习的重点和难点进行辅导，同时，我们还组织教师分学科就如何进行有效复习问题展开讨论。　　为了提高学生的复习效果，训练学生的应考能力，除了对学生进行有效指导外，我们还对学生进行模拟考试训练，收到良好的效果。　　五加强艺术体育工作，促进学生全面发展。　　各校按照国家规定开设体育与健康、综合实践活动课和艺术课程，开齐课程，开足课时。　　上好体育课，大力开展每天锻炼一小时活动和体育、艺术2+1项目,进一步提高体育课与艺术课的教学质量。　　开展丰富多彩的文化艺术和体育活动，提高学生艺术素养。　　做好2014年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作。　　三、存在问题和今后的努力方向　　我们在肯定成绩的同时，更要看到存在的问题和不足。　　1、学生两极分化比较严重，下层生面较大。　　今后的课堂教学要注意面向全体，关注学生差异，使每个学生都能得到发展和进步。　　2、镇内小学教学质量发展不平衡，英语学科比较薄弱。　　今后要加强对薄弱学校的教育教学管理，加强对英语教学的研究与指导。　　3、部分小学的教研活动针对性和实效性不强。　　今后要改进和加强以校为本的教学研究工作，以教研促教改，促进教师专业发展。　　在今后的工作中，我们将继续努力，在持续发展上做文章，团结协作，勤奋工作，为办好人民满意的教育事业做出更