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培养成功素质 助力国家未来
学科:物理 学段: 学生姓名 教师联系电话:
教学内容
浮力与阿基米德原理
教学目标
1、了解什么是浮力,知道浮力的方向;
2、知道浮力产生的原因;
3、知道浮力的大小与哪些因素有关,知道阿基米德原理。
教学重、难点
1、影响浮力大小的因素
2、浮力产生的原因
3、阿基米德原理的灵活应用
一、浮力
(1)浸在液体中的物体受到的液体向上托的力叫做浮力。
(2)一切浸在液体里的物体都受到竖直向上的浮力。
(3)浮力=物体重一物体在液体中的弹簧秤读数。F浮= G- F。
方向:竖直向上
二、浮力产生的原因 F浮=F向上-F向下
三、研究浮力产生的原因:物体受到向上向下的压力差。
①、演示:与容器底紧密接触的木块不受浮力
②、演示:如右图
③、引导分析得出
F浮=F向上-F向下
四、猜想 :浮力的大小与物体浸入液体的深度、体积及液体的密度有关
五、阿基米德原理
例:一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应当是( )
A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
【探究浮力大小和哪些因素有关】
1、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
A.可能与物体浸没在液体中的深度有关;
B.可能与物体的密度有关;
C.可能与物体的体积有关;
D.可能与物体浸在中液体的体积有关;
E.可能与液体的密度有关。
为了验证上述猜想,小明利用下列器材做了如图所示的实验。
器材:体积相等的铁块、铜块,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳。
(1)分析比较实验③④,可以验证猜想____是正确的;分析比较实验④⑤,可以验证猜想____是错误的(选填“A、B、C、D、E”)。
(2)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想____是错误的(选填“A、B、C、D、E”)。
(3)分析比较实验____可得:浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。
(4)该实验探究主要运用的科学探究方法是:________________。
2.在探究“影响浮力大小的因素”时,某班同学猜想浮力大小可能与液体的密度、物体浸在液体中的深度以及物体排开液体的体积有关。老师为同学们准备了以下实验器材: ①弹簧测力计②装有水的玻璃烧杯③装有酒精的玻璃烧杯④顶端带有挂钩的铝块⑤细线。
(1)探究浮力大小是否与物体浸在液体中的深度有关,应选择的器材是顶端带有挂钩的铝块、细线、________和________;(填写序号)
(2)甲同学认为“物体浸在液体中越深,受到的浮力越大”,并在同种液体中用图11甲实验证实他的观点,即铝块从A到A,位置的过程中,浮力变大了。乙同学认为“浮力大小与物体浸在液体中的深度无关”,并在同种液体中用图乙实验证实自己的观点,即铝块从B到B,位置的过程中,浮力大小不变。请分析甲、乙两同学的实验过程,你认为不正确的是________同学的观点,理由是________________。
(3)经过认真分析发现,甲同学的实验适用于探究浮力大小与____________关系。
3、小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,如图表示探究过程及有关数据。
(1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟_____________________有关。
(2)分析图__________________,说明浮力大小跟液体密度有关。
(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是________N。
(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关,请你简述实验方法。选择的器材是: 。
①用细线将橡皮泥吊在 上,测出橡皮泥 G;
②将橡皮泥 水中,记下测力计的 F1;
③改变橡皮泥的 ,将橡皮泥 水中,记下测力计的 F2;
④再改变橡皮泥的 ,将橡皮泥 水中,记下 的示数F3。
⑤比较橡皮泥各次浸没水中时测力计的 。若测力计的示数相等,说明浮力大小与形状 ;若测力计的示数不等,则说明浮力大小与形状 。
4、.在“探究浮力大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下
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