五年级下册语文6体育颂语文A版.pptVIP

语文A版出版社 五年级 | 下册 * 体育颂 第二单元 · 阅读 同学们，第二十八届奥林匹克运会已经胜利闭幕，大家一定还记忆犹新吧，那谁来说一说它给你最深印象的是什么？ 那谁又能非常准确而全面的说出奥林匹克运动会的精神呢？ 那好，我们一起来学习奥林匹克之父、法国教育家顾拜旦写的《体育颂》这篇课文。 课文导入 背景导入 《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人——顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。现代奥林匹克运动会从创办到1912年举行第五届奥运会前夕，奥林匹克运动在西方世界被蒙上阴影，发生变异，暴露出弊端。 欢娱 塑造 匀称 协调 诡计 矫正 畸形 桂冠 警惕 较量 堕落 卑鄙 逾越 灰蒙蒙 词语积累 词语解释 猝然：突然。 畸形：发育不正常。 桂冠:光荣的称号或比赛中的冠军。 无与伦比:没有能比得上的。 日新月异:每天每月都有新的变化，形容进步、发展快。 体感知文章内容。请同学们再读课文，说说文章写了什么内容？ （文章高歌了体育所蕴含的伟大精神） 分析课文 这是一篇赞美体育精神的散文，全篇由9个自然段构成，每段都由“啊，体育”开篇，使文章浑然一体，看似不可分割，可是段与段之间的关系并不相同，下面根据段落之间的关系给这篇文章划分段落，并说说每一段的主要内容是什么。 第一段：（1、2自然段）赞颂了体育的力与美。 第二段：（3—6自然段）赞美体育所蕴含的精神内涵。 第三段：（7—9自然段）赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。 课文分段 文章的三个部分能否颠倒顺序？ 不能。因为三个部分由表及里地弘扬了体育对人体的作用，即赋予人体以力量和美丽，使生命绽放光华。 小组讨论 问题思考 为什么说“体育就是培养人类的沃地”？ 因为体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着无可比拟的作用，我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑，在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是“深思熟虑”，体育的勇气应是有勇有谋。 全文总结 文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神，使人们树立正义、勇敢、荣誉、快乐的精神观念。 拓展作业 课后搜集一些关于体育运动的知识和同学们相互交流。 语文A版出版社 五年级 | 下册 *