6.正交设计与分析-吕.pptVIP

正交设计与分析 学习目的 熟悉正交设计的概念； 熟悉正交表的格式、特点及其类型。 掌握正交设计的方法； 熟悉正交设计资料的分析方法。 析因设计：全面设计，是各因素各水平的全面组合。 2×2×2×2×2=25=64 5×5×5×5=54=625 （4个因素，每个因素有五个水平） 5×5×5×5×5=55=3125 正交设计：非全面组合，是各因素各水平的部分组合，或可以称为析因设计的部分实施。 一、基本概念 （一）正交设计（orthogonal design） 应用正交表，从各因素各水平的全部组合中，挑选出有代表性的但必不可少的少量组合方式进行试验的设计方法。 挑选原则：根据生物学或者医学的专业知识，只挑选有意义的主效应和部分重要因素的交互效应项。 2、正交表的特点 （1）每一列中不同数字出现的次数相同 （2）任两列同一横行中不同数对出现的次数相同 这两个特性体现了正交表的均衡性。 3、正交表的类型 （1）齐水平正交表： 各因素的水平数相等。如L8（27）、L25（56） （2）混合水平正交表： 各因素水平数不都相等。 如：L16（42×29）共有11个因素，其中2个因素水平数为4，9个因素水平数为2。 4. 正交表的选用 首先，根据研究目的和专业知识，确定实验的因素个数，并明确其中的主要因素。 再根据各因素的水平数，确定选用哪类的正交表。若各因素的水平数相等－齐水平数的正交表；若各因素的水平数不全相等－混合水平的正交表。 最后，根据各因素主效应、可能存在的交互作用、是否用方差分析处理数据等，确定选多少列的正交表，即多大的正交表。 （三）交互效应表 每个正交表均有与其一一对应的交互效应表，用于说明交互效应所在的列。 每一列也有3中安排： 1、安排某个因素 2、安排某种交互效应 3、空列（安排误差项） 例： （四） 正交表的表头设计 根据研究目的，选择合适的正交表及其相对应的交互效应表，将各因素及交互效应安排在正交表各列中的过程，称为表头设计。 表头设计原则： 1、先确定是否需要重复实验。无重复实验的，至少要留一个空白列，用于估计实验误差；重复实验的，可留也可不留空白列。 2、根据水平数，因素个数和交互效应数、是否需要重复实验选择合适大小的正交表和与其相对应的交互效应表。 二、实验设计方法 例1 ： 用雌雄大白鼠做实验，通过观察细胞色素b5（nmol/mg）了解正氟醚的毒性作用，同时了解生理盐水和戊巴比妥作诱导剂对不同性别大白鼠的作用有无不同。试作正交设计。 （一）拟定因素水平表 1、确定实验因素 根据研究目的、专业知识、有关文献确定实验因素。 本例研究：诱导剂（A）、正氟醚（B）、鼠性别（C）的主效应、交互效应AB、AC共5个因素 （二）制定实验方案 本例研究者的研究目的是分析诱导剂（A）、正氟醚（B）、鼠性别（C）三个试验因素2个不同水平对细胞色素b5的影响，同时考虑AB、AC两个交互作用，共五个因素。其设计步骤如下： 1、选择合适的正交表 （1）选哪类表？本例的 3个试验因素均为 2 水平，可从相同水平正交表中的 2 水平正交表内选用。 （2）选多大的表？本例研究 3个因素和 2 个一级交互作用，须占 5 列，考虑到下一步用方差分析处理数据，至少留 1 列，故所选正交表的列数应大于 6 。 因而，从 2 水平正交表中选用 L8(27)即可满足研究的需要。 2、表头设计 本例有3个实验因素A、B、C，在正交表上安排实验因素时，要结合L8(27)所对应的交互效应表进行分配。 （1）先把A、B两因素分别安排在第1、2 列；从交互表中可查到1、2 列的交互作用在第3列，故第3列不能安排C 因素。否则，会使AB可能潜在的交互作用与C因素的主效应混淆。 （2）C 因素安排在第 4 列；从交互表中查出第1、4列（即A、C因素）的交互作用在第5列。 3、确定实验方案－各试验组的试验条件 根据表头设计，确定实验方案。根据各因素所对应列的水平数，得出8次试验的条件。 例如，试验组1 的试验条件为A1B1C1，即诱导剂（A）为生理盐水、不用正氟醚（B）、雄性鼠（C）；其它 7 个试验组依次类推。 方差分析的基本思想： 例： 3、计算误差的变异 SSE=SS6+SS7 DFE=DF6+DF7=1+1=2