一年级上册美术包糖果 (2018秋）.pptxVIP

冀教版小学一年级美术上册 第五课《包糖果》 教学目标： 1、练习涂画糖纸，包扎糖果。 　 2、熟悉绘画工具，培养儿童动手动脑能力，体验美术活动的乐趣。 　 3、激发学生热爱生活的情感。 学情分析: 糖果在孩子们的心中留下的记忆是甜蜜而美好的，收集漂亮的糖纸更是一些孩子的业余爱好。《包糖果》这一课题易于唤起学生美好的生活体验和审美感受。这是一节绘画和手工练习相结合的设计应用课,课堂上的美术活动紧紧围绕着让儿童大胆地涂画出好看的糖纸，动脑筋包扎出不同式样的糖果来进行设计，体现了综合性美术活动的特点。在活泼有趣的美术活动之中，他们会逐渐品味设计的含义，感受到美术与生活的密切联系，体验到美术活动的乐趣。 教学重难点： 重点：练习涂画糖纸，包扎糖果。 难点：培养儿童动手动脑能力，体验美术活动的乐趣。 教学课时：1课时 教学准备： 糖果、纸、画笔（师备） 学生准备：小石块、玻璃球等小型块状物品，手工剪刀、小木棍等。 教学过程： 一、 激趣引入： 1、师出示带来的糖果，请学生观察。 2、说一说：这种糖果是什么样的？糖纸在形状和色彩花纹上有什么特点？是怎样包扎的？ 3、想一想：如果你去买糖果，你会挑什么样的？为什么？ 二、 欣赏 1、糖纸：是什么形状的？上面有哪些图案？你觉得他设计的怎样？ 2、糖果：这些糖果是什么形状的？用到了哪些材料？你想做一个什么样的糖果？ 三、 创作 讨论：要完成本课作业应该按怎样的次序完成？ 　1、自己准备包一个什么样的糖果？用多大的纸？ 　2、剪裁：根据自己的设想剪裁出糖纸的形状。 　 3、涂画：涂上喜欢的图案和色彩。 　 4、包扎：包扎出不同样式的糖果。（提示：你做出怎样的糖果才会让大家抢着来购买？） 四、 糖果展示会： 　 1、把学生的糖果集中在一起，轮流扮演买者和卖者。 2、买者选出自己喜欢的糖果，并说一说：为什么喜欢它？ 谢谢观赏