2014安阳市汤阴县招教真题.docVIP

2014安阳市汤阴县教师招聘考试教育理论真题及解析 一、单项选择题(本大题共50小题,共50分)40 1.20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。 A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳 2.已有研究表明,儿童语言发展的关键期一般是在()。 A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1～3岁 3.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试—错误的过程中,形成稳定的()。 A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结 4.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。 A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.桑代克 5.学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对()。 A.另一种学习的影响B.对活动的影响 C.对记忆的促进D.对智力的影响 6.下面的四个成语或俗语中,()说的是典型的迁移现象。 A.举一反三B.聪明过人C.思维敏捷D.物以类聚 7.知识是个体通过与环境相互作用后获得的()。 A.感受与体验B.前人经验C.记忆的内容D.信息及其组织 8.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作()。 A.操作技能B.技巧C.操作能力D.能力 9.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()。 A.智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序 10.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制订的有关学习过程的()。 A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序 11.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有()。 A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性 12.学习策略是学习者制订的学习计划,由()。 A.意识和能力构成B.规则和技能构成 C.认知策略构成D.经验和方法构成 13.创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的()。 A.智力技能B.思维品质C.思维程序D.能力或特性 14.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。 A.思维程序B.调查研究C.检验假设D.论证假设 15.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()。 A.新观点B.认知结构C.策略系统D.价值体系 16.与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。 A.自觉性、主动性和稳定性B.积极性 C.适应性和社会性D.内化性和意志性 17.心理健康表现为个体具有生命的活力,积极的内心体验和良好的()。 A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态 18.性偏差是指青少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般()。 A.不容易矫正B.容易矫正C.不属于性心理障碍D.也属于心理障碍 19.教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。 A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能 20.依据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。 A.信息加工B.智力活动C.信息输入D.心理变化 21.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。 A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略 C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略 22.在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。 A.有所不同B.相类似C.有一定联系D.没有必然联系 23.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。 A.教师的主导教学B.独立完成作业C.家庭作业D.个别课堂练习 24.“强、平衡、不灵活”的神经活动类型与下列哪种气质类型对应()。 A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质 25.班级的大小是影响课堂管理的一个()。 A.可用因素B.微弱因素C.重要因素D.利弊兼有的因素 26.在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。这是()。 A.集体观念B.从众C.服从大局D.集体凝聚 27.现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()。 A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳 28.课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生()。 A.连锁性感染B.互相监督C.互相帮助D.遵守纪律 29.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何,我保证将其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家,医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点低估了下列哪种因素在人的发展中的作用()。 A.遗传B.环境C.教育D.教师 30.人际关系是人与人之间在相互交往的过程中所形成的比较稳定的心理