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- 2019-08-07 发布于江苏
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* 中小学课件 自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。 写童话 童话的第一个特征: 采用拟人的手法,把物当作人来写。 (动作、心理、语言) 童话的第二个特征: 童话故事都有一定的教育意义,使人读完后能懂得一定的道理。 请自选题材,展开想象,编一个童话故事。 (1)森林 小松鼠 狐狸 狼 (2)铅笔盒 钢笔 尺子 橡皮 (3)眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵 注意正确使用标点符号! 人物的话,用 “ ” 引起来 人物在前,说后用 : 人物在后,说后用 。 人物在中,说后用 , 请自选题材,展开想象,编一个童话故事。 (1)森林 小松鼠 狐狸 狼 (2)铅笔盒 钢笔 尺子 橡皮 (3)眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵 谁的功劳大 嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。但有一天,它们在比谁的功劳大,正展开一场唇枪舌战呢! 嘴发言了:“主人离不开我。没有我,他能吃东西吗?没有我,我主人怎么说话,怎么表达感情呢?人们说的口齿伶俐就是形容我的。我的功劳最大。” “不见
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