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五年级下期全套练习题 分数的意义（一） 一、填空。（1） 的表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）（2 把全班同学平均分成5个小组，2个小组占全班人数的（ ）。这里的单位“1”是（ ）。（3）把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ）。（4）女职工人数占全厂人数的 ，男职工占全厂人数的（ ）（5） 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是1。（6）6个 是（ ），（ ）个 是 。（7）（ ）个 是1，1里面有（ ）个 。（8） 读作（ ），它由（ ）个 组成。二、判断。（1）分数单位是 的分数有7个。 （2）分数单位相同的分数，分母也相同。（ ）（3）一堆苹果的 一定比另一堆苹果的 多。（ ）三、选择。（1）在分数中，决定分数单位大小的是（ ）A、单位“1” B、分子 C、分母 D、分数值（2）把一根木料锯成5段，锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的（ ）A、 B、 C、 D、（3）分子相同的分数，（ ）A、它们分数单位相同 B、所含分数单位的个数相同 C、分数的大小相同（4）1kg糖溶化在水中，糖是糖水的（ ）A 、 B 、 C、四、思考。1、将分数 这样循环排列下去，第50个分数是哪能个数。 2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。（1）第101朵是什么颜色？（2）101朵花中有多少朵黄花？（3）黄花占101朵花的几分之几？分数的意义（二）一、填空1、 =（ ）÷（ ） （ ）÷27= 5÷（ ）= 23÷49=2、 kg表示把（ ）kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，是（ ）kg，也表示把（ ）kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，每份是（ ）kg。二、判断。1、把一个正方形的纸对折一次后，再对折一次，每一小块占正方形的 。（ ）2、分数中的分子、分母都不可以为0。 （ ）3、1÷6可以写成 。 （ ）三、选择1、把3m长的绳子平均分成8段，第段是全长的（ ），每段长（ ）m。2、 吨可以表示（ ），也可以表示（ ）。3、7分是1时的（ ），7kg是1吨的（ ），7个月是一年的（ ）。4、某班有45名同学，女生有23人，女生人数占全班的人数的（ ）。四、应用题。 五（1）班一共有50名同学，其中男生27名。（1） 女生有多少人？（2） 男生人数占全班人数的几分之几？（3） 女生人数占全班人数的几分之几？（4） 男生人数是女生人数的几分之几？（5） 女生人数是男生人数的几分之几？四、思考题。1、在100 m的道路两侧，每隔2m栽一棵树，按一棵柳树，两棵杨树的规律栽树。柳树、杨树各占植树总数的几分之几？2、6kg糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得多少kg糖果？平均每个小朋友分得多少袋糖果？ 分数的大小比较一、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 二、判断1、比较分数大小看分子，分子大的就大。 （ ）2、 的分数单位大于 的分数单位。 （ ）3、 ，则x＞y. ( )4、 ，（x、y均不是为0的整数），则y＜x. （ ）三、选择。1、要使 成立，x是（ ）。A、3 B、82、已知 （m、n均为不为0的整数）则下列正确的是（ ）A、m、n的大小无法比较 B、m＞n C、m＜n四、应用题。小明把一块蛋糕平均切成4块，小亮把同样大小的蛋糕平均切成6块，他们俩每人吃了3块，谁吃得多？为什么？ 五、思考题。1、比较两个分数 和 的大小。2、两根同样长的绳子（都大于1m），一根剪去 m，另一根剪去全长的 ，哪一根绳子剩下的部分长？ 真分数、假分数一、填空。1、（ ）比（ ）小的分数叫做真分数2、（ ）比（ ）小的分数叫假面具分数，假分数（ ）1。3、分数单位是 的最大真分数是（ ）。4、分母是7的最小假分数是（ ）。5、在 中，a是自然数，当a小于（ ）时， 是真分数，；当a大于或等于（ ）时，是假分数；当a是（ ）的倍数是， 能化成整数。6、把下面的整数与分数进行互化。二、判断。1、分数单位是 的最大真分数是 。（ ）2、m、n都是大于0的自然数，当m＞n时， 是真分数。（ ）3、a是大于1的自然数，那么 是真分数。（ ）4、a是大于1的自然数，那么 是假分数。（ ）。三、选择。1、分母是5的真分数有（ ）个。A、3 B、4 C、5 D、62、要使 是真分数， 是假分数，x就取（ ）。A、8 B、9 C、10 D、113、如果 （m、n均不等于0）是真分数，那么，（ ）。A、n＞m B、m＞n C、m≤n D、无法确定。四、思考题。1、一个分数，分子和分母的和是28，如果分