2019高二理科历史会考复习总结计划.docVIP

2019高二理科历史会考复习计划 电白中学 邓春玲 一、指导思想 我科组2019会考学科复习备考工作，以《高中历史学业考试大纲》为准则；以全面提高会考质量为核心；以课堂教学为主阵地；贯彻因材施教、分类推进的主导思想，紧扣教材，狠抓复习过程的落实与成效。努力使我校会考成绩再上新台阶。 二、阶段目标和措施 第一阶段：（2019年2月18日─4月27日）课本知识的疏理、归纳、总结阶段。 1、目标 （1）回归课本、系统归纳、重抓基础，使学生对所学知识重新组合，构建学生的知识体系。 （2）重视归类，提高学生的辨析和表达能 （3）加强思维方法训练，提高解题能力。 （4）启动“优生弱科”帮扶提高工程。 2、措施 （1）认真研究《高中历史学业考试大纲》和参照近三年广东省历史会考试题，确定复习内容，组织复习。 （2）做到“四个坚持”，即坚持把复习的重点放在基础知识上；坚持补弱纠偏，重在一轮；坚持改进课堂教学，提高复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收。 （3）落实“四个为主”，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。 （4）处理好“三个关系”，即基础和能力的关系（强化基础，提升能力），扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系（做题的目的是回顾知识提升能力） （5）确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实。 第二阶段：（2019年4月28日─5月11日）专题板块复习阶段。 1． 目标 （1）紧扣“会考纲”，捕捉“热点”，注重拓展，精讲到位，让学生听有所得。 （2）组织专项训练，提高学生技能 （3）面向全体，组织典型的考练题，加强知识巩固。 （4）探索解题思路，突出解题思维过程，培养学生科学的思维方法，提高学生的思维能力。 2．措施 （1）本轮复习本着“巩固、完善、综合、提高”的指导思想，采取“专题复习加综合训练”的复习模式。 （2）强化时间观念，逐步让学生养成合理去分配考试时间，科学的答题习惯。 （3）要继续重点研究教学大纲和考试说明，把握准教学方向， 处理好“两题”（综合题和能力题）、“两课”（复习课和讲评课）、“两生”（优生和困难生）、“两法”（教学方法和学习方法）、“两情”（教情和学情）的关系。 （4）强化训练和纠错，专题知识讲解要强调知识的建构，试卷的讲评要突出学生答题时的典型错误，学生练习中的错误要及时纠错，建立学生个人纠错本。 （5）教学要有针对性：即针对目标生讲、针对会考新模式指向讲、针对二轮复习能力要求讲、针对反馈的问题讲、针对典型题目讲。 （6）组织好第一次质量检测，搞好质量分析，进行纵向横向比较，做到心中有数，为下一轮复习提供参考依据。 第三阶段（2019年5月中旬─6月3日），综合复习阶段与强化训练阶段。 1、目标 （1）使学生对所学知识重新组合，构建学生的知识体系。 （2）提高学生的知识迁移与综合解题能力。 （3）重视归类，提高学生的辨析和表达能力，明确知识网络中处于横向、纵向联系的交叉点。 （4）提高学生解题的熟练程度、准确度，进一步强化学生把握答卷时间的能力。 2、措施 （1）三轮复习以“回顾、模拟、完善、调整”为指导思想。 （2）本轮复习的教学和训练要做到教材提纲化、基础系统化、形式习题化、时间具体化。 （3）训练目的要明确、步骤要清晰、训练题要有选择性，由浅入深，采用多种形式，多个层次，反复进行训练。 （4）加强考前应试技巧的辅导。在模拟训练时，及时配合练习答题卡的填涂，要求学生填涂时做到规范、熟练，要高度重视讲评矫正和查漏补缺的作用。 （5）注重模拟考试工作。精选模拟试题，试题选择要体现基础性，考试形式要体现模拟性，答题过程要做到规范性，教师的讲解要体现出系统性，要逐步完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能。 （6）组织好第二次质量检测，搞好质量分析，为冲刺提供依据。 第五阶段：（2019年6月4日—6月8日）考前调整阶段。 1．目标 （1）调整学生的心态，减轻学生的心理压力，恢复体力和脑力。 （2）对学生进行应试技巧和策略进行指导，从而使学生以健康、轻松、愉快的心情迎战会考。 （3）查漏补缺，巩固复习效果。 2．措施 （1）做好学生的心理调节工作，让学生按时作息，保证会考精力充沛。 （2）答题技巧指导与涂卡指导。 总之，2019年的会考复习工作，我将以求真务实的工作态度，吃苦攻坚的工作作风迎接2019年会考的挑战。我坚信有扎实有效的过程，就会有辉煌的结果， 2019年会考我们定会全面完成各项目标和任务，也定会给社会各界一个满意的答卷。