比较文学学术论文——论安徒生童话在中国的接受.docVIP

论文题目：比较文学学术论文 — 论安徒生童话在中国的接受 作者姓名： 学 号： 专业班级： 指导老师： 职 称： 年 月 日 摘要 安徒生的童话故事体现了丹麦文学中的民主传统和现实主义倾向。他的最好的童话脍炙人口，到今天还为世界上众多的成年人和儿童所传诵。安徒生童话是在五四时期开始正式用白话文翻译过来并展示出它的魔力的。一大批中国翻译者们翻译过安徒生童话，文学界给安徒生童话在中国的传播做出了许多很高的评价。虽然安徒生童话对中国的儿童文学有着重大的影响意义，但安徒生童话在中国的接受并不是一直顺畅的，而且，在接受的历史中走过错误的方向。本文从分析安徒生童话本身的写作背景和文章特点入手，论述了安徒生童话是怎样在中国传播，以及中国在五四时期、20世纪二三十年代、建国后对安徒生童话接受的不同特点，最后总结了当前安徒生童话能与中国文化相互交融的原因所在。 关键词：安徒生 童话 接受 中国 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、安徒生童话概述 1 （一）安徒生其人 1 （二）安徒生童话的特点 1 二、安徒生童话在中国的传播 2 （一）安徒生童话在中国的传播历程 2 （二）安徒生童话在中国的现实主义化 3 二、中国儿童文学发展史 4 （一）新文化运动以前 4 （二）新文化运动时期 4 四、安徒生童话对中国儿童文学的影响 4 五、安徒生童话在中国的接受 5 （一）对童心的欧歌 5 （二）对束缚思想和自由的统治阶级、特权阶级的批判 5 （三）安徒生童话的人文价值观 5 参考文献 7 PAGE 1 论安徒生童话在中国的接受 一、安徒生童话概述 比较文学是将两种产生在不同背景下的文学或艺术进行比较和研究。想要研究安徒生童话在中国的接受，就首先要对安徒生童话创作的背景和安徒生童话的特点进行一些了解。 （一）安徒生其人 汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805.4.2-1875.8.4）是享誉世界的丹麦童话作家，是世界童话文学的代表人物之一。安徒生出生在丹麦费恩岛奥登塞小镇上的一个贫苦的鞋匠家庭里，父亲在他11岁的时候就过世了，但父亲生前在口头上给安徒生讲的故事让安徒生非常着迷，虽然幼年时他只在慈善学校念了很短时间的书，但他酷爱文学创作，热爱民间的口头文学，并想尽办法找到书本研读，在贫苦的生活里他寻找到了艺术带来的快乐。辍学以后，安徒生的生活变得更加贫苦，他去给裁缝和织工当过学徒，也在香烟工厂当过工人。迫于生计的安徒生甚至想过当一名歌唱家，但好景不长，他的嗓子坏掉了。在这以后，安徒生开始了自己的写作事业并且发现了自己在写作方面不同寻常的能力。后来，安徒生得到了朋友的帮助，甚至引起了国王弗雷德里克六世的兴趣，安徒生得以进入大学，由于安徒生的特殊经历，他的大学生活并不是十分的快乐，但大学生活给了他思考自己的创作生涯的环境，大学六年中，安徒生阅读了大量名家作品，进行了大量的写作练习。1827年安徒生大学毕业，回到了哥本哈根，开始在公开的读物上发表自己创作的诗篇，这些诗篇受到了上流社会评论家的称赞。1929年，安徒生发表了自己的第一篇幻想游记《阿马格岛漫游记》，这本书一经出版就被抢购一空，安徒生从此得到了生活条件的解脱。1830年，安徒生陷入了初恋失败的痛苦中，他决定到处走走，他说：“旅行即生活”。旅行的生又让安徒生有了更多的感悟和体验，接下来的五年里，安徒生出版了一些诗集，发表了长篇自传体小说《即兴诗人》。1835年，安徒生30岁，他开始了他最不朽的童话故事的创作。虽然他最初的作品并没有得到广泛的认可，甚至有人认为他没有童话创作的天赋，但他没有放弃。1844年，他发表了《丑小鸭》。1846年，他写出《卖火柴的小女孩》。近四十年的时间里，安徒生为了抚慰儿童的心灵，将自己的亲身经历结合到作品中，共创作了168篇脍炙人口的童话作品。 （二）安徒生童话的特点 安徒生的童话似乎有一种魔力，他不仅能让童话最直接的受众——儿童感受到他故事的美妙，而且，对成人也有很强的吸引力。众多学者和专家对这种“魔力”的形成给出了自己的看法，综合起来，安徒生童话主要有以下几方面的特点： 1、安徒生童话中饱含着一颗不老的童心。在安徒生的168部童话作品中，只有一篇采用了第一人称叙事的方式，其他的都是第三人称叙