第12课 我们小点儿声.pptVIP

第三单元 我们在公共场所 第12课 我们小点儿声;一、创设情境， 导入新课;;学生表演教室内各种不文明的行为;同学们，你们喜欢这些同学的行为吗？你们认为他们这样做对不对？为什么？;;（1）如果你有这些行为，你怎么办？（2）如果你发现这些行为，你怎么办？;小结;二、做个小小 “调音师”;噪声的危害;今天，我们一起来做个小小“调音师”。请同学们针对教材第47页的内容，分组讨论一下，怎样做才能杜绝不和谐的声音，把这些声音变小呢？;小小调音师们，你们想到哪些好办法，帮助大家消除噪音呢？;交流方法;看来，你们发现了很多好的办法，那就让我们行动起来吧！老师相信，你们都是最合格的“调音师” 。;三、深入实际，拓展延伸;从班级到学校，我们的小调音师们发现了很多不和谐的声音，并想了很多办法制止它们，完成了我们“调音师”的责任。??在，老师要带领大家走出学校去找一找哪里需要我们这些小小调音师。;辨认标志;医院;同学们找得很仔细，这些场所都有警示标志，也需要我们这些“调音师”去引导大家保持这些场所的安静。尤其是当我们在这些场所发现不和谐声音的时候，一定记得履行我们的“职责” 呀！;其实，除了这些场所外，还有一些公共场所没有警示标志，但同样需要我们保持安静。你们知道这样的地方吗？请同学们看教材第49页图片，说出哪些场所要小点儿声。;公共汽车上、楼梯间、电影院等场所也要小点儿声，不要影