初中“主题作文”写作指导.doc

PAGE 38 “主题作文”写作指导 山东省东营市东营区一中 王玉波 写在前面的话 在写作中，不少同学觉得作文难写，对写作有畏难情绪，其实并不是这样，只要你稍微用点心思去琢磨琢磨，你的写作水平就一定会有大的提高。怎样把平时的练习和考场时的写作联系起来，应当是我们练习写作时的着眼点。写作要重点考虑的有以下方面： 选择什么材料来写。 选择怎样的接过来组织材料。 怎样把语言写美。 文章中的中心句或中心段是哪些。 如果在平时的写作中，你去用心琢磨这些方面，找到几篇能仿写改造的文章，通过自己的努力使之为自己所用，你就一定能有收获。 在写作中，首先，我们应将训练的重点放在如何写好一篇记人或记事的文章上，因为这几年的中考作文限制性因素很少，审题基本上不设置障碍。 其次，要落实记人或记事文章的模式训练。找到两至三种这类文章的结构模式给学生作为训练的模本，并通过训练，让学生具有自觉运用这些模式结构文章的意识和能力。对于写作基础较差的学生，可以背诵三至五篇记人或记事的文章，以备考试时灵活运用。关于记人或记事文章的结构模式，建议采用“片段组合”或“事件+感悟（点题）”等方式。无论是记人还是记事，都应该特别关注细节描写，要求学生在一篇作文中必须得有二至三处细节描写。 第三，一定要学会梳理写作素材。对于以前已经积累的写作素材和教材中可资利用的写作素材，自己要按照一定的类别进行整理和记忆，并通过相应的训练，使自己具有随时调用这些素材的意识和能力，尤其是在考试时的及时调用和灵活运用。 作文万用漂亮题目 成长感悟类 《我的路，我选择》《听，兰花盛开的声音》《背起行囊走一生》《我心中，你最重》《阳光总在风雨后》《倾听心灵的钟声》《心星点灯》《有一种力量叫希望》《请举起你手中的剑》《生命岂能被痛苦占据》《人生也是一张答卷》《一花一世界》 《阳光很活泼》《茶香人生》《将嘴角轻轻上扬》《那时花开》《青萍之末，风舞蹁跹》《月圆是画，月缺是诗》《心弦上的景致》《点一盏心灯》《敢问路在何方》《与自己干杯》《倾听自己的心跳》《心灵的翅膀》《给自己一个微笑》《梦想，从这里起航》《向快乐出发》《生活的试金石》《那时花开》 读书伴我成长类 《我心中，你最重》《月若有情月长吟》《世界因你而精彩》《心弦上的景致》《自从有了你》《读你》《把清风明月握在手中》《是你带我飞》《那时花开》《感悟四季·感悟芳香》 抒写真情类 《我心中，你最重》《牵挂你的人是我》《一路有你》《一起走过的日子》《将友谊进行到底》《自从有了你》《读你》《把清风明月握在手中》《是你带我飞》《阳光灿烂的日子》《青春DIY》《梦开始的地方》《被风吹过的夏天》《感悟四季·感悟芳香》《窗外的牵牛花》《那时花开》 “主题作文”写作指导 按主题分类，写满分作文 作文的立意要求学生从个人生活、家庭生活、社会生活和学校生活选取鲜活的素材表达中心——表达积极向上朝气蓬勃的精神；表达自尊自强自律的情怀；表达对真善美的赞颂与向往；表达对老师家长的尊敬与感恩，从而展现中学生积极向上、健康乐观的风采，歌颂时代生活，抒发中学生纯真丰富的情感，表达睿智深邃的思想。 一、“感想·感悟”类 “感想·感悟”类写作应该是作文写作中百分之九十的作文题目能对应上的，“感悟”要从现实的需要出发，增强文章的时代性、教育性，如果所选择的“感悟”刚好能和社会上迫切需要解决的问题切合起来，那就一定能引起人们的共鸣，那么，这个“感悟”就有很强的时代性，文章就能得到大家的认可与赞同。 “感想·感悟”类的写作主题可以围绕“感悟人生哲理”这一大的主题去把握。 生活哲理 ◎情景交融的结构方式 期望·风铃 每一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃,音乐与期望的使者。 　　 --题记 　　“啪!”爸爸看着我的成绩单,，火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子,考这么几分丢不丢脸呐,你读的是什么书？” 　　我无言,觉得没什么好争辩的,难道考试考砸一次,天就会塌下来吗?或许我太天真了,在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲,他给我开了罚单：从今以后,除了吃饭,不准踏出这个房间半步,直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由,远离心爱的篮球。面对怒气冲天的父亲,斩钉截铁地说:“不!” 　　“什么？你……”父亲气急了，不想平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪！”还不由我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮