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纠正幼儿任性行为的策略初探 总第615期幼教天地 纠正幼儿任性行为的策略初探 沈以信 (苏州市红苹果幼儿园,江苏省215006) 摘要:独生子女的任性行为在生活中学习中随处可见,令家长和老师感到大伤脑筋.怎么来认识幼儿任性行为的形成.以及 针对这种现象因材施教地帮助孩子纠正呢?本文用晓知以理,动之以情的感染,借助榜样的力量为实例,了解幼儿,因人而异的 措施,家园合作的方法,对纠正幼儿任性行为提出了一些建议. 关键词:任性;幼儿;策略 中图分类号:G610文献标识码:A文章编号:1006—3315(2010)4—115—002 任性,是独生子女幼儿中较普遍存在的突出缺点,主要表现 为固执,抗拒,霸道,乱发脾气,不听别人劝说等.面对幼儿的任 性,许多家长往往不知所措,有的一味地迁就孩子求太平,有的 则大发雷霆痛打一顿孩子,还有的却束手无策,只能袖手旁观, 任其发泄.随着孩子年龄的增长,如果任性行为不加引导和矫 治,孩子往往会在交往中处于独断专行又缺少伙伴的境地,甚至 变得孤独偏执,导致严重影响其身心和谐发展的后果.要让孩子 从任性的怪圈中摆脱出来,就必须认识孩子产生任性行为的原 因,并加以有效地防止和纠正. 一 , 幼儿任性行为产生原因的分析 幼儿的任性行为是在一定的外因作用下才会发生和逐步形 成的,这些外因绝大部分来自成人不当的教养方式.我们常见的 幼儿任性行为中主要有这样两类:一类