中国文化地理第一讲.ppt

中国历史地理 当代学术界为地理学做出的定义为：地球表面的自然现象和人文现象的分布，以及它们之间相互关系的研究。 各种生物均以遗传因子适应环境而实现进化，只有人类的进化相反，不是遗传因子适应环境，而是通过改变环境适应自己的遗传因子。 秦 晋 郑 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。??? 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若余郑以为 东道主，行李之往来，共其乏困，君亦??? 无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不 阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 《禹贡》半月刊的英文译名是The Chinese Historical Geography。 传统中国历史地理学到两汉时期趋于成熟，其标志性著述为司马迁《史记》中的《河渠书》和《货殖列传》以及班固《汉书》中的《地理志》。 左冯翊，故秦内史，高帝元年属塞国，二年更名河上郡，九年罢，复为内史。武帝建元六年分为左内史，太初元年更名左冯翊。户二十三万五千一百一，口九十一万七千八百二十二。县二十四：高陵，左辅都尉治，莽曰千春。栎阳，秦献公自雍徙，莽曰师亭。翟道，莽曰涣。池阳，惠帝四年置。嶻嶭山在北。夏阳，故少梁，秦惠文王十一年更名。《禹贡》梁山在西北，龙门山在北。有铁官。莽曰冀亭。 中国历史地理与课程内容 中国历史地理与课程内容 风 扶 1909年“中国地学会”的成立，可以认为是 近代中国地理学和历史地理学的开端。由著名地理学家张相文发起创办的“中国地学会”在其成立伊始，便决定出版会刊《地学杂志》。《地学杂志》从1910年2 月问世，至1937年抗战前夕停办，28年间共出版181期，发表论文1600 余篇，其中属于历史地理学方面文章不少，如《滹沱、漳、滏之变迁》、《渤海之过去与未来》、《近五十年来中国之水利》等。 中国历史地理与课程内容 张相文 中国历史地理与课程内容 谭其骧先生 顾颉刚先生 史念海先生 侯仁之先生  1934年2月， 著名历史学家顾颉刚和历史地理学家谭其骧共同创办了一个专门研究沿革地理的学术团体——禹贡学会，这标志着近代中 国历史地理学进入了一个更高的阶段。 1.整理出一部中国地理沿革史。 2.绘成若干种详备精确而又合用的地理沿革图。 3.编成一部又精确而又详备的历史地名辞典。 4.把每一代的地理志都加以一番详密的整理。 5.把各种与地理有关的史料，如经济史、 移民史等的资料辑录出来，作各种专题研究。 中国历史地理与课程内容 曾经的蒋家胡同3号禹贡学会旧址 侯仁之教授最早阐明了历史地理学与沿革地理学之间的本质区别，指出“历史地理学是现代地理学的一个组成部分，其主要研究对象是人类历史时期地理环境的变化，这种变化主要是由于人的活动和影响而产生的。历史地理学的主要工作，不仅要‘复原’过去的地理环境，而且还须寻找其发展演变的规律、阐明当前地理环境的形成和特点。” 中国历史地理与课程内容 中国历史地理的研究内容 中国历史地理与课程内容 中国历史地理 中国历史自然地理 中国历史人文地理 历史人口地理 历史军事地理 历史城市地理 历史农业地理 历史政治地理 历史文化地理 历史聚落地理 历史商业地理 历史社会地理 历史气候、河流、湖泊、海岸、沙漠 东周欲为稻，西周不下水，东周患之。苏子谓东周君曰：“臣请使西周下水可乎？”乃往见西周之君曰：“君之谋过矣！今不下水，所以富东周也。今其民皆种麦，无他种矣。君若欲害之，不若一为下水，以病其所种。下水，东周必复种稻；种稻而复夺之。若是，则东周之民可令一仰西周而受命于君矣。”西周君曰：“善。”遂下水。苏子亦得两国之金也。 东周 西周 郑 陈 蔡 鲁 中国历史地理与课程内容 孔子周游列国路线图 宋 卫 楚 秦兴师临周而求九鼎，周君患之，以告颜率。颜率曰：“大王勿忧，臣请东借救于齐。”颜率至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎，周之君臣内自尽计：与秦，不若归之大国。夫存危国，美名也；得九鼎，厚也。愿大王图之！”齐王大悦，发师五万人，使陈臣思将以救周，而秦兵罢。齐将求九鼎，周君又患之。颜率曰：“大王勿忧