六年级下册语文8.5　童年的朋友.pptVIP

再读课文，思考:课文中哪些地方能体现出外祖母的爱心？ 正面描写： “那样温暖而柔和的腔调” “说话好似在用心地唱歌” “她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒” 侧面描写： “我”的心理感受 2.外祖母应该是“我”(高尔基)的长辈，为什么说是他的“最知心”“最珍贵”的”终身的友”？对此你是怎样理解的?向同学说说你的看法. １．不仅像一般的长辈那样的爱我，而且和我之间有着一种特殊的友情。 ２．她能像朋友一样尊重我，平等地对待我。 ３．她是我最知心的人，我内心的话都能和外祖母交流。 ４．她的爱把我的心灵从黑暗中带到了光明的地方，丰富了我的精神世界．外祖母的乐观坚毅使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。 3.本文塑造了一个什么样的人物形象？ 饱经风霜，充满生机，内心快乐，幽默善良的老妇人的形象。 4.重点句理解 “用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为我最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人。” 爱就是那根线，“花边”则是围绕在“我”身旁的无微不至的关心，这份爱与尊重，让生活丰富多彩，这种温情是困境中的“我”所渴求的,于是“她马上成为我终身的朋友”。此时，外祖母对我今后的人生道路产生巨大的影响。 小组合作研讨： 1．“她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫