北京师范大学南山附属小学戏剧校本课程开发方案.docVIP

北京师范大学南山附属小学戏剧校本课程开发方案 周亚益 课程名称：戏剧校本课程开发 学情分析：随着时代的发展，学生的表现欲望比以往任何时候都表现得强烈，渴望得到他人的认同，需要一个实现自我价值、张扬个性的平台。特别是在新一轮课程改革不断深入，学生在教学活动中的主体地位进一步凸显的情况下，他们对语文教学活动中的课本剧表演、英语教学中的情境会话表现出了浓厚的兴趣。参与能力进一步增强，表演水平进一步提高。在学校成立学生话剧团，巳连续成功举办四届校园戏剧节的大环境下，学生对戏剧有了一定的认识，具备了一定的戏剧知识，对戏剧这种独具知识性、趣味性、审美性、思想性、教育性的综合艺术的喜爱程度日益加深，为我们进行戏剧校本课程开发奠定了良好的基础。 教学目标：帮助学生理解课程内容，较为扎实地掌握学科及有关戏剧知识；引 导学生不断发现自己，体验成功的快乐，发展学生的个性和特长；增强学生的合作意识，提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力；培养学生高尚的道德情操的健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。 课程资源：1、校内资源：一支热爱戏剧且有一定学生戏剧创作及教学能力的教师队伍；一大批喜爱戏剧表演的学生；学校学生话剧团及海风戏剧社。 2、校外资源：中国儿童艺术剧院；南山区文联；南山区教育局艺体教研室；曾经或正在从事戏剧表演及创作的家长；从事少儿戏剧表演培训的校外辅导员。 主要教学方法：讲座