第5节-探究杠杆的平衡条件.pptVIP

* * * * 第六章 力和机械 第5节　探究杠杆的平衡条件　 1.认识杠杆，能分清杠杆的五要素. 2.通过实验，探究杠杆的平衡条件. 3.知道省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点. 4.知道杠杆在生活中的应用 学习目标 新课目标 人撬动石块的撬棒 起重机吊物 新课引入 在生活、生产中，人们常常用撬棒撬物、用起重机吊物等，这其中有什么奥秘？ 1）让两个体重一样的同学坐在距离转轴相同的位置. 2）让体重不同的同学根据跷跷板的状态调整到转轴的距离. 想一想：如何才能使跷跷板保持水平？ 你的想法是什么？ 怎样才能使跷跷板保持水平 新课讲解 探究跷跷板中的道理 一 物理学中，把能绕某一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆.跷跷板是一种杠杆. 模拟跷跷板实验 模拟实验器材：等分刻度 的均质木尺、钩码、细线. 1.杠杆 活动1 探究杠杆的平衡条件 设计实验 ① 调节杠杆两端的螺母，使杠杆处于水平平衡状态. ②在杠杆的两边分别挂上数量不同的钩码. ③移动钩码的位置，使杠杆处于水平静止状态. ④整理各个实验数据，填入下面的表格. 探究杠杆的平衡实验数据表格 实验序号 左边 右边 拉力F1/N 距离L1/m 拉力F2/N 距离L1/m 1 0.5 2 1 1 2 1 2 2 1 3 2 1 0.5 4 杠杆五要素 F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 (动力作用线) (阻力作用线) O支点 杠杆绕着转动的点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 支点到动力作用线的距离 支点到阻力作用线的距离 F1动力 杠杆在动力和阻力作用下处于静止状态，叫做杠杆平衡. 2.杠杆平衡条件 杠杆平衡时，杠杆的动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂，即杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力F1就是阻力F2的几分之一. F1 × L1=F2 × L2 如图中的男孩重500N，女孩重350N，当男孩离跷跷板的转轴70cm时，女孩应该坐在哪里才能使跷跷板在水平位置上平衡？ 解：已知：F1=500N，L1=70cm，F2=350N. 由F1L1=F2L2得: L2=F1L1/F2 = 500N×70cm÷350N=100cm. L2 L1 B F2 O F1 A F2 B O A F1 3.作力臂的方法 ①找出支点的位置 ③从支点作动力、阻力作用线的垂线 ②确定动力、阻力作用线 ④标垂足，定力臂 试一试：画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 O L2 O 讨论 1.根据杠杆平衡条件，比较动力臂和阻力臂的长短，怎样的杠杆省力？怎样的杠杆费力？怎样的杠杆既不省力又不费力？ 三类杠杆： 若L1＞L2，则F1 ＜ F2 若L1= L2，则F1 ＝F2 若L1＜L2，则F1＞ F2 省力杠杆 等臂杠杆 费力杠杆 根据支点相对于动力与阻力作用线的位置关系，杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆. （省力） （既不省力也 不费力） （费力） 2.比较图中三种剪刀的动力臂、阻力臂长短有什么不同？请说明其中的道理. 铁皮剪刀 理发剪刀 普通剪刀 ①用铁皮剪刀剪铁皮等较硬的物体时，需要省力，故其动力臂要大于阻力臂. ②用理发剪刀理发时，需要少移动距离，即要省距离，故其动力臂要小于阻力臂. ③普通剪刀的动力臂稍大于阻力臂，省力. O F1 F2 O F1 F2 O F1 F2 O F1 F2 杠杆的作用 二 请画出下图中各种器具的支点和力臂. O F1 F2 L1 L2 O F1 F2 L1 L2 O L2 L1 F1 F2 O F1 F2 L1 L2 你认为图中的杠杆可以分成几类？每一类杠杆分别有什么特 点？ F1 F2 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆 1.省力杠杆 省力杠杆特点：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力. 在生活中，你发现了哪些工具是省力杠杆？ 我们在使用省力杠杆时，省了力，但费动力作用点移动的距离. 阻力臂L2 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2 这是费力杠杆 2.费力杠杆 F2 F1 动力臂L1 O 费力杠杆的特点：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力. 在生活中，你发现了哪些工具是费力杠杆？ 使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离. 物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆. 托盘天平 物理天平 3.等臂杠杆 特点：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力. 判断杠杆的种类,可结合生活经验,根据杠杆的动力臂和阻 力臂大小关系,若动力臂大于阻力臂,则是省力杠杆,若动力臂小 于阻力臂,则是费力杠杆,若动力臂等于阻力臂