信息化环境下的英语教学资源平台建设—职教新干线空间教学的实践研究.docVIP

信息化环境下的英语教学资源平台建设—职教新干线空间教学的实践研究 论文导读:：在信息化时代。信息化下的空间教学涵义及特点。对教学资源实行有序管理和充分共享。开发共享资源。 论文关键词：信息化，空间教学，资源，共享 前言 随着网络技术的发展、课程与信息技术整合的推进，信息技术与语言课程教学的整合也受到越来越多的关注。信息技术广泛应用于语言教学领域，校园网、多媒体语言实验室、局域网、卫星电视等都有效地、科学地、系统地整合到外语教学中去，对语言教学的发展起着积极的推动作用。长沙民政职业技术学院适时将职教新干线空间教学引入课堂，对教学资源实行有序管理和充分共享，推动了教学模式、教学方法和学习方式的根本变革，促进了教学现代化进程。 职教新干线世界大学城是一座网络虚拟城市，依据六度分隔理论、XML、Ajax等理论和技术设计并以网络交互远程教育为核心、综合了远程教学、网络办公、及时通讯、商务管理、全民媒体、个性化数字图书馆等功能的一座既虚拟又真实的大学社区平台，是全民终生学习的校园。在信息化时代，知识更新的速度迅猛增长，人们不可能只通过一段时间的集中学习而获得一辈子的知识和技能。以计算机网络为核心的远程教育将贯穿人的一生，以适应社会进步的需要，这就是终身学习。而终身学习的意识和能力，主要在信息技术与课程整合的过程中形成。教师每天利用空间信息技术进行教学，学生每天